【正文】 ?培訓(xùn)對象：制造業(yè)班組長及中層管理人員 ?培訓(xùn)方式：授課、討論互動(dòng) ?培訓(xùn)形式：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)或公開課 ?培訓(xùn)時(shí)間：半天 ?培訓(xùn)目的： ?幫助制造業(yè)的班組長在短時(shí)間內(nèi)掌握管理的基本知識和實(shí)戰(zhàn)技巧 ?為企業(yè)的發(fā)展不斷輸送的 “ 血液 ” ，讓企業(yè)的組織建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上 培訓(xùn)的必要性： 對組織來講： ?組織的擴(kuò)張需要人員的輸送； ?管理知識的不斷更新 ?基層管理人員的來源背景 ?現(xiàn)代企業(yè)對人員的要求 對個(gè)人來講： ?個(gè)人價(jià)值的承認(rèn)和提升 ?參與競爭的手段 培訓(xùn)內(nèi)容 第一講：認(rèn)識管理 ? 管理的概念 ? 管理的載體 ? 管理的二重性 ? 管理的任務(wù) ? 管理的層次 ? 管理的職能 ? 管理的內(nèi)容 ? 基層管理的特點(diǎn) ? 基層管理的三個(gè)要點(diǎn) 第二講 生產(chǎn)管理的知識 一、生產(chǎn)管理的內(nèi)容及目標(biāo) 一、生產(chǎn)準(zhǔn)備和組織 二、生產(chǎn)計(jì)劃 三、生產(chǎn)控制 四、生產(chǎn)管理的六大原則 必達(dá)生產(chǎn)計(jì)劃 后工序就是用戶 徹底杜絕浪費(fèi) 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化 突出有附加值的工作 積極應(yīng)對變化 第三講：班組長在企業(yè)管理中的作用 一、班組長的地位和使命 企業(yè)的縱向管理層次 組織的核心作用 班組長的地位 二、班組長的重要作用 三、班組長的職責(zé) 四、班組長的管理水平現(xiàn)狀 五、如何做一名合格的班組長 六、成就的動(dòng)機(jī) 七、技能的要求 第四講、現(xiàn)場管理 一、安全生產(chǎn)管理概要 二、產(chǎn)品成本控制概要 三、設(shè)備管理概要 四、現(xiàn)場 “ 5s”活動(dòng)概要 五、 質(zhì)量管理 概要 第一講 認(rèn)識管理 一、管理的概念 ?管理是一個(gè)過程，是讓別人與自己一道去實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，是一切有組織的集體活動(dòng)所不可缺少的要素。如前所述，靠 “ 背誦原理 ” 來進(jìn)行管理活動(dòng)，將必然是脫離或忽視現(xiàn)實(shí)情況的無效活動(dòng)；而沒有掌握管理理論和基本知識的主管人員，在進(jìn)行管理時(shí)必然是靠碰運(yùn)氣，靠直覺或過去的經(jīng)驗(yàn)辦事，很難找到對管理問題的可行的、令人滿意的解決辦法。組織工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。 缺點(diǎn)： 不夠靈活，不能及時(shí)適應(yīng)市場對產(chǎn)品產(chǎn)量和品種變化地要求，以及技術(shù)革新及技術(shù)進(jìn)步地要求 ③ 、生產(chǎn)過程的時(shí)間組織 ?生產(chǎn)過程時(shí)間組織地目標(biāo)是：節(jié)約時(shí)間、縮短產(chǎn)品地生產(chǎn)周期。 對照比較每個(gè)車間或每個(gè)工人、每臺機(jī)器的當(dāng)前預(yù)定負(fù)荷與當(dāng)前作業(yè)能力及作業(yè)狀況，其目的使調(diào)整余力，減少作業(yè)能力的浪費(fèi)和防止延誤工作。 ② 、基本生產(chǎn)單位的組織形式 ? 工藝專業(yè)化，指按照生產(chǎn)工藝特點(diǎn)來設(shè)置生產(chǎn)單位（并聯(lián)） 優(yōu)點(diǎn)： 制造順序靈活，有利于提高設(shè)備利用率和工人專業(yè)技能 缺點(diǎn) ：產(chǎn)品加工過程中運(yùn)送過程長，停放等待時(shí)間多、計(jì)劃管理及產(chǎn)品成套性差； ?對象專業(yè)化，指以產(chǎn)品（或零件、部件）為對象來設(shè)置生產(chǎn)單位（串聯(lián)） 優(yōu)點(diǎn)： 可縮短產(chǎn)品加工過程運(yùn)輸、減少停放，有利于責(zé)任制加強(qiáng)，按期、按質(zhì)、按量、成套地生產(chǎn)出產(chǎn)品，減少單位之間