小學數(shù)學新課程標準模擬測試題(已修改)
2025-01-21 09:05 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 4 頁 2022 年 小學數(shù)學新課程標準模擬測試題 一、選擇題（ 116 單項選擇， 1720 多項選擇） 數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間（ C ）過程。 A 交往互動 B 共同發(fā)展 C 交往互動與共同發(fā)展 教師要積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，學會（ B ）。 A 教教材 B 用教材教 “ 三維目標 ” 是指知識與技能、（ B ）、情感態(tài)度與價值觀。 A 數(shù)學思考 B 過程與方法 C 解決問題 《數(shù)學課程標準》中使用了 “ 經歷（ 感受）、體驗（體會）、探索 ” 等刻畫數(shù)學活動水平的（ A ）的動詞。 A 過程性目標 B 知識技能目標 新課程的核心理念是（ C ） A 聯(lián)系生活學數(shù)學 B 培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣 C 一切為了每一位學生的發(fā)展 評價的手段和形式應多樣化，應該以（ A ）評價為主。 A、過程 B、結果 C、分數(shù) 本次課程改革的核心目標是 （ A ） A、實現(xiàn)課程功能的轉變 B、體現(xiàn)課程結構的均 衡性、綜合性和選擇性 C、實行三級課程管理制度 D、改變課程內容 “ 繁、難、偏、舊 ” 和過于注重書本知識的現(xiàn)狀 8．綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程，自小學（ ） 年級開始設置。（ C ） A．一、 、 C．三、 9．學科中的研究性學習與研究性學習課程的終極目的是 （ A ）
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