社區(qū)健康教育ppt課件(已修改)
2025-01-20 05:39 本頁面
【正文】 1 社區(qū)健康教育 上海第二醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院 李莎莎 2 教學(xué)目標(biāo) 識記： ? 能陳述社區(qū)健康教育的目的 ? 能陳述社區(qū)健康教育的特點及意義 理解： ? 能用自己的語言解釋社區(qū)健康教育的步驟 ? 能說出促進(jìn)健康行為的主要標(biāo)準(zhǔn) ? 能細(xì)分促進(jìn)健康行為中三級預(yù)防的范圍 ? 能列出影響健康的各項因素 3 教學(xué)目標(biāo) 運用 ? 能根據(jù)社區(qū)中不同的教育對象，運用相關(guān)的理論對其進(jìn)行健康教育 ? 能根據(jù)社區(qū)資料，完成一份社區(qū)健康教育的具體計劃 4 全國健康教育與健康促進(jìn)工作規(guī)劃綱要（ 2022—— 2022年） ? 健康教育與健康促進(jìn)是： ? 動員 全社會和多部門的力量， ? 營造 有益于健康的環(huán)境， 傳播 健康相關(guān)信息， ? 提高 人們健康意識和自我保健能力， ? 倡導(dǎo) 有益健康的行為和生活方式， ? 促進(jìn) 全民健康素質(zhì)提高的活動。 5 影響健康的因素 ?生物 (Biological factors) ?環(huán)境 (Environment) ?醫(yī)療保健 (Health care service) ?生活方式 (Life style) 6 行為與健康 ? WHO:人類死因 60%由不良行為引起 ? 美國 :占總死因比率 % ? 我國 :占總死因比率 % ? 影響健康 4因素 ,生活方式的影響大 7 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) ?以健康為目的 ?家庭為單位 ?需求為導(dǎo)向 ?合理充分利用 社區(qū)衛(wèi)生資源 和適宜技術(shù) ?融 預(yù)防 、 醫(yī)療 、 保健 、 康復(fù) 、 健康教育 、 計劃生育 為一體 ?以婦女、兒童、老年 殘疾人為重點， ?提供有效、經(jīng)濟(jì)、方 便、綜合、連續(xù)的基 層衛(wèi)生服務(wù) 8 健康教育的定義 是 ? 研究以傳播保健 知識和技術(shù) ? 影響個體和群體 行為 ? 預(yù)防疾病，消除危險因素 ? 促進(jìn)健康的科學(xué) 9 健康教育 ? 是一種有計劃、組織、評價的教育活動 ? 它的核心是通過衛(wèi)生 知識的傳播 和 行為的干預(yù) ，改變?nèi)藗儾唤】档男袨椋岣呓】邓? ? 是連結(jié)衛(wèi)生知識和健康行為的橋梁 主要內(nèi)容 目標(biāo) ? 提供教育達(dá)最大程度自我照顧 ? 鼓勵照顧者參與治療與康復(fù) ? 指導(dǎo)人們通過不斷學(xué)習(xí)保持自我健康 ? 保持健康 ? 預(yù)防疾病或外傷 ? 恢復(fù)健康 ? 適應(yīng)機體功能障礙 11 社區(qū)健康教育定義 ? 以社區(qū)為基本單位 ? 以社區(qū)人群為教育對象 ? 以促進(jìn)居民健康為目標(biāo) ? 有計劃、有組織、有評價的教育活動 12 社區(qū)健康教育目的 ? 挖掘個人、家庭、社區(qū)、社會的保健潛力 ? 增進(jìn)健康，減少殘障 ? 在社區(qū)開展不同人群綜合健康教育 ? 樹立健康意識，關(guān)心自己、家庭及社區(qū)的健康問題，自覺改變非健康行為 ? 充分有效利用衛(wèi)生保健資源，積極開展健康促進(jìn)和預(yù)防疾病 社區(qū)健康教育對象 健康人群 患病人群 高危人群 病人家屬及照顧者 14 社區(qū)健康教育的形式 15 社區(qū)健康教育 健康為中心 特點 具有廣泛性 具有連續(xù)性 是 提高全民健康水平的一項最重要具體措施 16 社區(qū)健康教育的意義 ? 實現(xiàn)初級衛(wèi)生保健的重要措施 ? 衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展的必然趨勢 ? 低投入、高產(chǎn)出、高效益的保健措施 ? 提高人群自我保健意識的重要渠道 17 社區(qū)健康教育相關(guān)理論 18 行為及健康相關(guān)行為 行為的概念 （有機體在外界環(huán)境刺激下引起的反應(yīng)） 分： 本能行為 攝食、睡眠、性等 社會行為 本能行為受各方因素影響和制約 19 行為理論 (behavioral theory) 行為的形成和發(fā)展 ? 被動發(fā)展： 3歲內(nèi)，主要靠遺傳 ? 主動
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1