【總結(jié)】《信息的數(shù)字化》教案設(shè)計(jì)??【教學(xué)內(nèi)容分析】初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)分為4個(gè)方面,分別是信息的識(shí)別與獲取、信息的存儲(chǔ)與管理、信息的加工與表達(dá),以及信息的發(fā)布與交流。本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容對(duì)應(yīng)于“信息的識(shí)別與獲取”和“信息的存儲(chǔ)與管理”中有關(guān)信息編碼的內(nèi)容。本節(jié)課主要講解二進(jìn)制和字符編碼兩部分內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、了解二進(jìn)制代碼,知道二進(jìn)制的運(yùn)算法則“逢
2025-04-16 22:59
【總結(jié)】論文基于數(shù)字PID的溫度自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文目錄引言...........................................................................................................................11緒論...........................
2025-06-28 20:42
【總結(jié)】第6章數(shù)字控制系統(tǒng)的離散化設(shè)計(jì)——Z域法Z域設(shè)計(jì)是數(shù)控系統(tǒng)離散化設(shè)計(jì)的一類方法。已知:對(duì)象特性G(s)、對(duì)控制系統(tǒng)的性能指標(biāo),設(shè)計(jì)數(shù)字控制器D(z)。引言)()()()(1)()()(1)()()(zHzGzDzHzHzGzDzGzDzHZededd???
2025-01-07 15:46
【總結(jié)】——模擬高通、帶通、帶阻濾波器的設(shè)計(jì)歸一化頻響函數(shù)低通歸一化拉式復(fù)變量低通歸一化頻率低通拉式復(fù)變量低通傳輸函數(shù);低通AFjGAFjpAFAFjsAFsG?????????????)()(???的歸一化頻響函數(shù)實(shí)際的歸一化拉式復(fù)變量實(shí)際的歸一化頻率實(shí)際拉式復(fù)變量”頻響函數(shù)需要設(shè)
2025-08-21 20:18
【總結(jié)】數(shù)字化技術(shù)和優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)北京師范大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)研究所何克抗//2022年11月數(shù)字化技術(shù)和優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)一、什么是網(wǎng)絡(luò)課程二、三種教學(xué)設(shè)計(jì)理論三、現(xiàn)代教育技術(shù)與優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)一、什么是網(wǎng)絡(luò)課程1、什么是課程——課程是指為了達(dá)
2025-08-04 16:57
【總結(jié)】崔保國清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授媒介經(jīng)營與管理研究中心主任2022年4月24日中國報(bào)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型?2022年中國報(bào)業(yè)的變局?國外報(bào)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)?政策規(guī)范解析?新媒體挑戰(zhàn)傳統(tǒng)格局?中國報(bào)業(yè)的藍(lán)海戰(zhàn)略?2022年的報(bào)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)導(dǎo)讀?京華時(shí)報(bào)社長吳海民:報(bào)紙的蛋糕縮小了
2025-01-12 10:36
【總結(jié)】第二章信息的采集與數(shù)字化電子信息技術(shù)導(dǎo)論第2章信息的采集與數(shù)字化信息的來源信息的采集——信息檢索信息的采集與數(shù)字化信息的來源?信息源?信息源指產(chǎn)生和持有信息的個(gè)人、機(jī)構(gòu)或負(fù)荷信息的載體,產(chǎn)生或?yàn)榱藗鬟f信息而持有信息的系統(tǒng)。?信息源的分類?加工層次或順序不同:一次、二次、三次信息
2025-05-01 07:03
【總結(jié)】-1-課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)院專業(yè)學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)課程設(shè)計(jì)題目基于數(shù)字PID的電阻爐溫度控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)要求與任務(wù):構(gòu)成數(shù)字PID的電阻爐溫度控制系統(tǒng)硬軟件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)調(diào)試THFCS-1現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告工作計(jì)劃與進(jìn)度安排:
2025-08-18 14:32
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)院專業(yè)學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)課程設(shè)計(jì)題目基于數(shù)字PID的電阻爐溫度控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 實(shí)踐教學(xué)要求與任務(wù):構(gòu)成數(shù)字PID的電阻爐溫度控制系統(tǒng)硬軟件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)調(diào)試THFCS-1現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告工作計(jì)劃與進(jìn)度安排:第1~2天,查閱文獻(xiàn),構(gòu)成數(shù)字PID的電阻爐溫度控制系統(tǒng)第3~4天,硬軟件設(shè)計(jì)
2025-06-23 18:03
【總結(jié)】課題摘要本課題設(shè)計(jì)是根據(jù)工業(yè)生產(chǎn)上和社會(huì)生活中需要恒溫控制的要求,設(shè)計(jì)了一套基于PID變頻調(diào)速恒溫系統(tǒng)。PID變頻恒溫系統(tǒng)由PID變頻器、風(fēng)機(jī)組、加熱裝置、溫度傳感器、信號(hào)采集轉(zhuǎn)換電路等構(gòu)成。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是采用變頻器實(shí)現(xiàn)對(duì)三相鼓風(fēng)機(jī)電機(jī)的轉(zhuǎn)速進(jìn)行變頻調(diào)速,來改變對(duì)恒溫箱的鼓風(fēng)大小,利用
2025-11-24 17:08
【總結(jié)】目錄摘要...........................................................................................................................1關(guān)鍵詞.....................................................
2025-06-05 08:06
【總結(jié)】電路設(shè)計(jì)中的模擬地和數(shù)字地電路設(shè)計(jì)中的模擬地和數(shù)字地2021年05月24日星期二19:531為什么要分?jǐn)?shù)字地和模擬地?cái)?shù)字地和模擬地因?yàn)殡m然是相通的,但是距離長了,就不一樣了。同一條導(dǎo)線,不同的點(diǎn)的電壓可能是不一樣的,特別是電流較大時(shí)。因?yàn)閷?dǎo)線存在著電阻,電流流過時(shí)就會(huì)產(chǎn)生壓降。另外,導(dǎo)線還有分布電感,在交流信號(hào)下,分布電感的影響就會(huì)表現(xiàn)出來。所以我
2025-05-07 21:33
【總結(jié)】第九章地形圖的數(shù)字化回顧:數(shù)字地圖數(shù)據(jù)獲取方式?野外數(shù)字化、底圖數(shù)字化、航片數(shù)據(jù)?手扶跟蹤數(shù)字化?掃描屏幕數(shù)字化數(shù)字化是將地圖上的空間特征轉(zhuǎn)化成為用數(shù)字形式表示數(shù)據(jù)的過程。在計(jì)算機(jī)中,把構(gòu)成一幅地圖的點(diǎn)、線、面各要素轉(zhuǎn)化為X,Y坐標(biāo)表示。單個(gè)坐標(biāo)代表一個(gè)點(diǎn),一串坐標(biāo)代表一條線,一條或多條線圍成一個(gè)
2025-01-14 12:57
【總結(jié)】功能指令——PID指令南京工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院PID回路控制指令《可編程控制器》精品課程PIDTBL,LOOPTBL:PID控制環(huán)起始地址(VB)回路參數(shù)表存儲(chǔ)9個(gè)參數(shù)用于監(jiān)控閉環(huán)控制指令的執(zhí)行LOOP:控制環(huán)號(hào)(0-7)對(duì)標(biāo)志位影響:(溢出)用戶程序中最
2025-05-05 13:59
【總結(jié)】數(shù)字化設(shè)計(jì)平臺(tái)的研究摘要:在生產(chǎn)加工過程中,產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、檢測(cè)通常是間斷的;在這些過程中,信息的交互通常不能很好地完成,致使部門與部門間,數(shù)據(jù)無法共享,出現(xiàn)數(shù)據(jù)的“孤島現(xiàn)象”。若能構(gòu)建一個(gè)數(shù)字化設(shè)計(jì)平臺(tái),并實(shí)現(xiàn)其與CAD/CAE的數(shù)據(jù)共享及應(yīng)用集成,便能直接地降低虛擬設(shè)計(jì)和分析管理的工作難度,縮短產(chǎn)品的開發(fā)周期,提高生產(chǎn)效率?;诖吮疚膶?duì)數(shù)字化設(shè)計(jì)平臺(tái)進(jìn)
2025-06-06 08:32