【總結(jié)】第八章常用統(tǒng)計(jì)分布2020/11/292第一節(jié)超幾何分布適用:小群體的兩分變量。假定總體為K個(gè)成功類、(N-K)個(gè)為失敗類分布,它的數(shù)學(xué)形式是2020/11/293如果用,則有2020/11/294
2024-10-24 14:11
【總結(jié)】第八章相關(guān)分析與回歸分析第一節(jié)相關(guān)分析第二節(jié)簡(jiǎn)單回歸分析第三節(jié)多重線性回歸分析第四節(jié)時(shí)間序列分析相關(guān)分析?總體相關(guān)與樣本相關(guān)?偏相關(guān)?距離相關(guān)?品質(zhì)相關(guān)—交叉列聯(lián)表分析相關(guān)分析變量之間的相關(guān)關(guān)系確定型的關(guān)系—函數(shù)關(guān)系不確定型的關(guān)系—相關(guān)關(guān)系
2024-12-08 05:33
【總結(jié)】第二節(jié)正態(tài)總體均值的假設(shè)檢驗(yàn)本節(jié)討論有關(guān)正態(tài)總體的均值的假設(shè)檢驗(yàn)問題.構(gòu)造合適的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量并確定其概率分布是解決檢驗(yàn)問題的關(guān)鍵.2?若檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量服從標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布(分布,F(xiàn)分布)則所得到的相應(yīng)檢驗(yàn)法稱為2?U檢驗(yàn)法(檢驗(yàn)法,F(xiàn)檢驗(yàn)法)一、均值的假設(shè)檢驗(yàn)):的假設(shè)(顯著性水平為均值的樣本,來檢驗(yàn)
2025-01-19 14:34
【總結(jié)】第八章除草劑和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一概述生長(zhǎng)在有害于人類生存和活動(dòng)場(chǎng)地的植物——雜草用以消滅或控制雜草生長(zhǎng)的農(nóng)藥——除草劑香附子狗牙根蟋蟀草白茅藜馬齒莧田旋花除草方法:(1)輪作防除;(2)精選種子。(3)施用腐熟的農(nóng)家肥。(4)消除田邊,路邊,溝渠邊的雜草。特別在種
2025-01-17 21:35
【總結(jié)】第八章意志及其培養(yǎng)第一節(jié)意志概述第二節(jié)意志行動(dòng)過程的心理分析第三節(jié)意志的品質(zhì)及其培養(yǎng)課后練習(xí)第一節(jié)意志概述一、什么是意志二、意志的基本特征三、意志行動(dòng)及其特征四、意志與認(rèn)識(shí)、情感的關(guān)系一、什么是意志意志是人自覺地確定目的,以目的調(diào)節(jié)和控制行動(dòng),
2024-10-04 17:41
【總結(jié)】第八章分子重排反應(yīng)在有機(jī)化學(xué)反應(yīng)中,取代基從一個(gè)原子遷移到另一個(gè)原子上,碳胳或官能團(tuán)的位置發(fā)生變化的一類反應(yīng)稱為分子重排。分子重排反應(yīng)是一類很重要的有機(jī)反應(yīng),對(duì)于研究反應(yīng)歷程、了解有關(guān)的有機(jī)反應(yīng)及有機(jī)合成都具有很重要的意義。一、分子重排反應(yīng)的分類分子重排反應(yīng)有多種分類方法:1、按反應(yīng)歷程分類:親核重排(缺電子重排)、親電重排(富電子重排)
2024-10-19 01:02
【總結(jié)】第八章道德發(fā)展?第一節(jié)道德發(fā)展的理論?第二節(jié)親社會(huì)行為及其發(fā)展?第三節(jié)攻擊行為及其發(fā)展兒童道德發(fā)展的概念?指兒童采納各種原則,這些原則引導(dǎo)他們對(duì)特定行為作出是非判斷并依據(jù)此指導(dǎo)自己的行動(dòng)。?人們要共同生活在社會(huì)中-社會(huì)生活要成為可能-人們就必須對(duì)某些孰是孰非的觀念達(dá)成共識(shí)。?道德包括道德
2025-01-14 17:34
【總結(jié)】教學(xué)涵義的規(guī)定性教學(xué)的意義教學(xué)過程的本質(zhì)及規(guī)律教學(xué)涵義的規(guī)定性一、教學(xué)的詞源1、中文“教學(xué)”的詞源從中文“教”、“學(xué)”二字的構(gòu)成上看,“教”是源于“學(xué)”,“教”、“學(xué)”始終是相互伴隨的活動(dòng),所謂“教學(xué)半”、“教學(xué)相長(zhǎng)”。而“學(xué)”,“學(xué)者,覺也,以反其質(zhì)。”從詞源上說,中國古代“教學(xué)”就是“教育”,重點(diǎn)在于人格的養(yǎng)成和人性的提
2025-01-03 00:44
【總結(jié)】1BIOS中斷調(diào)用?概述?BIOS中斷調(diào)用列表?BIOS中斷調(diào)用舉例返回本章目錄2概述?BIOS使用的中斷類型號(hào)為10H~1FH。下面給出BIOS中斷調(diào)用表(見表)。?BIOS中斷調(diào)用方法:調(diào)用BIOS程序模塊,需要給出入口參數(shù)(有的調(diào)用無入口參數(shù))。然后通過跟有中斷
2024-11-03 23:32
【總結(jié)】第八章財(cái)政平衡與財(cái)政政策?一、財(cái)政平衡的概念p373?財(cái)政平衡是指國家預(yù)算收支?在量上的對(duì)比關(guān)系,按我國的計(jì)?算口徑,是指當(dāng)年的收支對(duì)比而?言。第一節(jié)財(cái)政平衡對(duì)財(cái)政平衡的理解(一)財(cái)政平衡是一種相對(duì)平衡?穩(wěn)固平衡:財(cái)政結(jié)余/財(cái)政收入﹤3%
2025-01-17 19:45
【總結(jié)】第八章監(jiān)督行政的主體?重點(diǎn)問題:????第一節(jié)監(jiān)督行政的概述一、監(jiān)督行政的概念監(jiān)督行政是指國家各級(jí)機(jī)關(guān)和社會(huì)系統(tǒng)對(duì)行政主體及其公務(wù)人員的行政行為及行政相關(guān)行為的合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督的行為。二、監(jiān)督行政的特征(一)監(jiān)督主體的廣泛性(二)監(jiān)督對(duì)象的特定性。
2025-05-12 12:22
【總結(jié)】1?并查集?靜態(tài)搜索表?二叉搜索樹?AVL樹2并查集(Union-FindSets)?并查集支持以下三種操作:?Union(Root1,Root2)//合并操作?Find(x)//搜索操作?InitUFSets(s)//初始化操作
2024-10-19 00:45
【總結(jié)】第八章管理溝通2021/11/102問題的提出2021/11/103張經(jīng)理的溝通經(jīng)驗(yàn)?zāi)彻緩埥?jīng)理在實(shí)踐中深深體會(huì)到,充分與員工溝通才能調(diào)動(dòng)員工積極性,在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。首先,張經(jīng)理直接與員工溝通,避免中間環(huán)節(jié)。他告訴員工自己的電子信箱,要求員工尤其是外地員工大膽反映實(shí)際問題。其次,為了建立與員工的溝通體制,公司
2024-10-19 02:07
【總結(jié)】中國高校管理課件網(wǎng)人員考核第八章中國高校管理課件網(wǎng)?人員考核概述考核,是指在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人的工作能力和工作成績(jī)作出的判斷。?人員考核的作用(1)作為人事決策的依據(jù)。(2)反饋和交流作用。(3)影響組織的各項(xiàng)政策與計(jì)劃。人員考核概述中國高校管理課件網(wǎng)(1)
2025-01-21 14:12
【總結(jié)】第八章微生物的遺傳第八章微生物的遺傳變異與育種理想的工業(yè)發(fā)酵菌種應(yīng)符合以下要求①遺傳性狀穩(wěn)定;②生長(zhǎng)速度快,不易被噬菌體等異種微生物污染;③目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)量盡可能接近理論轉(zhuǎn)化率;④目標(biāo)產(chǎn)物最好能分泌到細(xì)胞外,以降低產(chǎn)物抑制并利于分離;⑤盡可能減少產(chǎn)物類似物的產(chǎn)量,以提高目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)量并利于分離;⑥培養(yǎng)基成
2025-08-01 15:28