幼兒園的有效管理ppt課件(已修改)
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【正文】 12/1/2021 1 幼兒園的有效管理 華東師范大學 閻水金 12/1/2021 2 第一講 緒論 一、學習的意義 （一）普及管理的知識，完善知識結構。 （二）強化管理意識，更新管理觀念。 （三）積累管理知識，拓展研究視野。 二、研究的意義 （一）社會發(fā)展的需要 （二）幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要 12/1/2021 3 （三）提升管理水平與管理工作效率的需要。 12/1/2021 4 第二講 管理理論的一般概述 一、管理的含義 管理是人類活動中普遍存在的一種 社會現(xiàn)象。管理存在于人類社會各個方 面、各個階段、各個系統(tǒng)，總之，人類 社會的一切領域都會涉及到管理的問題。 關于管理的含義，眾說紛紜，一直 爭論不休，從而形成了不同的學派。 12/1/2021 5 （一）過程論 管理就是為實現(xiàn)目標而組織和使用各種資源的過程。 12/1/2021 6 （二）職能論 管理就是計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等職能的實施。這一學派的解釋主要是從管理職能的角度來揭示管理的基本含義。 12/1/2021 7 （三）組織論 管理就是經(jīng)營組織。 為什么相同的資源會有不同的管理結果，或者是為什么不同的資源又會有相同的管理結果？這都取決于組織的運作。 12/1/2021 8 組織是管理的核心，而組織 論就是管理的核心理論。 對管理者來說，所要管理的就是一定的組織，而組織的性質(zhì)與過程又決定了管理者職能的內(nèi)容以及如何實行這種職能的特點。 12/1/2021 9 在管理過程中，管理者首先是謀 求組織的的形成；其次是對組織的管 理；使組織的內(nèi)部與外部保持一定的 平衡，并在不斷變化的環(huán)境中是組織 得以繼續(xù)的存在和發(fā)展。 12/1/2021 10 （四）決策論 管理就是決策。 決策論是以美國管理學家巴納德 () 和西蒙（ )等 人為代表。他們不僅提出了“管理就是決策”的定義，而且還對決策的合理性，決策制定的過程，決策與組織的關系等管理問題進行了較為全面的論述。 12/1/2021 11 西蒙認為管理理論的發(fā)展，已經(jīng)提出了關于確立組織實質(zhì)的統(tǒng)一概念的需要，而能表明組織實質(zhì)的統(tǒng)一概念就是“決策”。 12/1/2021 12 （ 五）思想論 美國管理學家戴維在其 《 管理，一門人文科學 》 一書中，對管理的含義作了很有特色的界定。在他看來，管理并不實際存在，這是個詞語，是一種思想。就像科學、政府、工程一樣，管理是個抽象的概念。他認為，管理者才是實際存在的，而管理只是一種思想。從而揭示了管理的思想屬性。 12/1/2021 13 二、管理活動的基本特點 （一）管理是一種指揮型的實踐活動 （二）管理是一種具有思想屬性的實 踐活動 （三）管理是一種決策型的實踐活動 （四）管理是一種組織的實踐活動 （五）管理是一種追求效益的實踐活動 12/1/2021 14 三、管理的因素與作用 所謂管理，就是指專門機構和人 員進行的控制人和組織的行為使之趨向 預定目標的技術，科學和活動。而其中 的人、組織、目標、行為和控制，則是 管理的基本因素。 12/1/2021 15 管理的作用就是把人、財、物、事 件、時間、空間、信息等要素合理地組 織起來，形成有效的工作過程。而管理 就在于充分利用這些要素，并充分發(fā)揮 各個要素的管理潛力，減少無效勞動， 防范管理磨擦，使有限的資源投入產(chǎn)生 更高的產(chǎn)出回報，達到 1+12 的目的。 即整體大于各部分的總和。 12/1/2021 16 第三講 幼兒園管理的一般概述 幼兒園管理是整個管理系統(tǒng)的一個分 支系統(tǒng)，也是教育管理的一個重要組成分。 幼兒園管理與其他管理相比，有其相同的 地方，并具有管理的一般特點與規(guī)律。但 是，它又具有自身的特點與規(guī)律。所以， 我們需要在了解一般管理特點與規(guī)律的基 礎上，進一步探討幼兒園管理的基本特點 與規(guī)律。這里我們首先需要高清楚幼兒園 管理及其相關的概念。 12/1/2021 17 （ 一） 幼兒園管理與幼兒園管理學 幼兒園管理是幼兒園的管理者根據(jù)社 會發(fā)展和幼兒園組織發(fā)展的需要，運用園 內(nèi)外的各種教育資源，通過所進行的決策、 計劃、組織、控制與協(xié)調(diào)的管理活動而實 現(xiàn)組織目標的運作過程 。 幼兒園管理學是對
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