【總結(jié)】INTERNATIONALTRADE第二節(jié)貿(mào)易全球化的特征各國間貿(mào)易往來不僅能夠給本國及其他國家?guī)斫?jīng)濟上的利益,還會推動各國政治和文化的交流。所謂貿(mào)易全球化,就是指國際間的貿(mào)易。這些活動在其形成初期,已經(jīng)表現(xiàn)出它獨有的特征,那么在貿(mào)易、經(jīng)濟、生產(chǎn)、金融全球化漸進的發(fā)展過程中,也必然呈現(xiàn)出新的、由量到質(zhì)的深刻蛻變。前言目錄
2025-05-04 18:07
【總結(jié)】第六章完全競爭市場中的廠商一、廠商和市場類型二、完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線三、利潤最大化四、完全競爭市場的短期均衡和短期供給曲線五、完全競爭行業(yè)的短期供給曲線六、完全競爭市場的長期均衡七、完全競爭行業(yè)的長期供給曲線八、完全競爭市場簡評?第一,賣者和買者的集中程度或數(shù)目。數(shù)目越多,集中程度越低,競
2025-05-03 06:40
【總結(jié)】第六章完全競爭市場perfectpetitionmarket微觀經(jīng)濟學的基本框架供求理論廠商理論生產(chǎn)理論成本理論產(chǎn)品市場理論(交換)消費者理論(效用論)不完全競爭市場完全競爭市場要素市場理論(分配)需求方面供給方面一般均衡理論福利經(jīng)濟學市場
2025-05-03 03:50
【總結(jié)】1管理經(jīng)濟學2第一章導論3西方經(jīng)濟學淵源?17世紀重農(nóng)學派?17-18世紀重商學派?亞當斯密《國富論》與古典革命—古典經(jīng)濟學?邊際革命—新古典經(jīng)濟學?凱恩斯革命—現(xiàn)代經(jīng)濟學4基本認識:經(jīng)濟主體有哪些?1.家庭2.企業(yè)3.政府政
2025-01-20 00:05
【總結(jié)】Copyright?2022South-Western35TheShort-RunTradeoff(權衡)betweenInflationandUnemploymentCopyright?2022South-WesternUnemploymentandInflation?Thenaturalra
2025-01-20 04:18
【總結(jié)】第七章無形資產(chǎn)及其他資產(chǎn)無形資產(chǎn)概述無形資產(chǎn)的核算長期待攤費用及其他費用§7.1無形資產(chǎn)概述一、無形資產(chǎn)的概念無形資產(chǎn),是指企業(yè)擁有或者控制的沒有實物形態(tài)的可辨認非貨幣性資產(chǎn)。主要包括專利權、非專利技術、商標權、著作權、土地使用權、特許權等??杀嬲J性標準:
2024-10-19 02:23
【總結(jié)】第八章生產(chǎn)要素價格決定的需求方面一、分配理論概述二、引致需求三、完全競爭廠商使用要素的原則四、完全競爭廠商對要素的需求曲線第一節(jié)概述一、分配理論的基本邏輯?分配問題——為誰生產(chǎn);?為誰生產(chǎn)取決于人們的貨幣收入;?人們貨幣收入的多寡取決于他們所提供的生產(chǎn)要素的數(shù)量和價格。四大
2024-10-16 22:36
【總結(jié)】2022/2/16第四章總需求與國民產(chǎn)出決定理論2022/2/16?引入政府部門?乘數(shù)原理?財政政策分析2022/2/16第一節(jié)引入政府部門?AD=C+I+G?C=a+bYd?Yd=Y-T+TR?T可分為定量稅和比例稅?定量稅T=T0?比例稅
2025-01-19 16:23
【總結(jié)】1第二章勞動需求分析?派生需求與影響勞動需求的因素?完全競爭下的勞動需求分析?不完全競爭市場結(jié)構(gòu)下的勞動需求分析?勞動需求彈性?勞動需求理論在政策上的運用2一、派生需求與影響勞動需求的因素?派生需求原理?影響勞動需求的因素3派生需求原理?生產(chǎn)要素市場與產(chǎn)品市場的不同性質(zhì):在
2025-05-12 06:41
【總結(jié)】ECONOMICS中南財經(jīng)政法大學經(jīng)濟學院第六章勞動力市場經(jīng)濟學中南財經(jīng)政法大學經(jīng)濟學院學習目標理解并掌握勞動供給曲線的特點及均衡工資的決定。理解并掌握地租與均衡利率的決定。理解并掌握替代效應和收入效應、洛倫斯曲線與基尼系數(shù)的含義。了解世界范圍內(nèi)福利改革的背景、主要內(nèi)容與效果。
2025-05-06 12:11
【總結(jié)】勞動經(jīng)濟學第五章人力資本理論第一節(jié)人力資本投資理論與基本模型一、人力資本的含義與特征?含義是體現(xiàn)在勞動者身上的、并能為其帶來收入的能力。主要表現(xiàn)為勞動者所擁有的知識、技能、勞動熟練程度和健康狀況。?特征1、人力資本是一種無形資本非物質(zhì)性2、人力資本具有時效性勞動者
2025-05-12 06:54
【總結(jié)】中篇第七章農(nóng)產(chǎn)品流通支持第一節(jié)農(nóng)產(chǎn)品流通支持的必要性?世界各國經(jīng)濟發(fā)展的實踐證明,市場經(jīng)濟是現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展水平條件下最有效率的經(jīng)濟運行機制。目前世界大多數(shù)國家都采取了市場經(jīng)濟體制。但是,市場經(jīng)濟并不意味著國家放棄對國民經(jīng)濟的宏觀管理,這是因為經(jīng)濟發(fā)展的歷史同樣也證明,市場經(jīng)濟也有明顯的缺陷和不足,這些缺陷和不足只能通過國家的
2025-05-06 07:20
【總結(jié)】教育經(jīng)濟學劉偉芝QQ:5681719181第一章緒論?是什么??為什么??怎樣學?2思考思考。(什么教育經(jīng)濟學的研究對象。(什么叫教育經(jīng)濟學)叫教育經(jīng)濟學)。教育經(jīng)濟學的學科性質(zhì)。法法。教育經(jīng)濟學的發(fā)展歷程。3一、是什么樣的學科?一、是什么樣的學科?(
2025-05-12 08:32
【總結(jié)】CHPR3現(xiàn)代國際貿(mào)易理論?H-O模型分析/里昂提夫之迷/貿(mào)易對生產(chǎn)要素收益的影響?專題:中國沿海地區(qū)勞動密集型產(chǎn)品出口對?要素回報的影響?第1節(jié)、赫克歇爾—俄林模型?代表人物:Eli,1897-1952;,1899-1982;?代表作Heckscher,1919:
2025-05-06 22:10
【總結(jié)】第一章緒論關于緒論課程教學大綱———變量、參數(shù)、數(shù)據(jù)與模型0.1關于緒論○緒論是課程的綱。○學好緒論,可以說學好了課程的一半。參觀一個城市,先站在最高處俯瞰,然后走街串巷;了解一座建筑,先看模型,后走進每一個房間。各起一半作用?!鹁w論課的目的:了解課程的性質(zhì)和在課程體
2025-05-03 07:21