[研究生入學(xué)考試]第六章方差分析(已修改)
2024-10-31 01:15 本頁(yè)面
【正文】 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析 1 第五章 復(fù)因素試驗(yàn)結(jié)果的方差分析 ? 第一節(jié) 復(fù)因素試驗(yàn)在園藝科研中的 重要意義 ? 第二節(jié) 兩因素隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)試驗(yàn)資 料的方差分析的原理 ? 第三節(jié) 兩因素裂區(qū)設(shè)計(jì)試驗(yàn)資料的 方差分析 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析 2 術(shù)語(yǔ)復(fù)習(xí) 1. 試驗(yàn)因素 — 指試驗(yàn)中人為控制的、影響 試驗(yàn)指標(biāo) 的原因。 例如研究番茄高產(chǎn)栽培技術(shù)時(shí)，品種、密度、施 N量等都對(duì)產(chǎn)量有影響，均可作為試驗(yàn)因素。 當(dāng)試驗(yàn)中考察的因素只有一個(gè)時(shí)，稱為 單因素試驗(yàn) ；若同時(shí)研究?jī)蓚€(gè)或兩個(gè)以上的因素對(duì)試驗(yàn)指標(biāo)的影響，則稱為兩因素或 多因素試驗(yàn) 或 復(fù)因素試驗(yàn) 。 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析 3 2. 因素水平 — 對(duì)試驗(yàn)因素所設(shè)定的量的不同級(jí)別或質(zhì)的不同狀態(tài)稱為因素的水平，簡(jiǎn)稱水平。 3. 試驗(yàn)指標(biāo) — 用來(lái)衡量試驗(yàn)結(jié)果的好壞或處理效應(yīng)的高低，在試驗(yàn)中具體測(cè)定的性狀或觀測(cè)的項(xiàng)目。 4. 處理 — 事先設(shè)計(jì)好的實(shí)施在試驗(yàn)單位上的具體項(xiàng)目。單因素試驗(yàn)指的是水平，復(fù)因素試驗(yàn)指的是水平組合。 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析 4 第一節(jié) 復(fù)因素試驗(yàn)在園藝科 研中的重要意義 一、有特殊功能 能夠分析出因素間 交互作用 是否顯著，為最優(yōu)水平組合的選取提供科學(xué)依據(jù)。 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析 5 (1 )不 互作 (2 )互 作 (3 )互 作2B2B1B1B2A1A2A1A 2A1A2A1A2A1A1A2A2B1B玉米產(chǎn)量不除草 除草 不除草 除草 不除草 除草 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析 6 交互作用 — 在復(fù)因素試驗(yàn)中，各因素的各個(gè)水平除了有其本身的效應(yīng)外，某個(gè)因素的某個(gè)水平與另一因素的某個(gè)水平結(jié)合，還可能產(chǎn)生額外的影響，這就稱為交互作用。 二、精確度高（誤差?。? 與單因素相比，對(duì)于各試驗(yàn)因素的每一水平而言，復(fù)因素試驗(yàn)增加了重復(fù)次數(shù)，而重復(fù)增多，就能使誤差減小。 三、所得結(jié)論論據(jù)廣 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析 7 第二節(jié) 兩因素隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì) 試驗(yàn)資料的方差分析 一、兩因素隨機(jī)區(qū)組試驗(yàn)與單因素隨機(jī)區(qū)組試驗(yàn)在設(shè)計(jì)上的異同 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析 8 將試驗(yàn)地按土壤肥力程度分為等于重復(fù)次數(shù)的區(qū)組，一個(gè)區(qū)組即一個(gè)重復(fù)，區(qū)組內(nèi)環(huán)境條件非常一致，區(qū)組間允許有差異。然后把每個(gè)區(qū)組再劃分成等于處理個(gè)數(shù)的小區(qū)，將所有處理隨機(jī)地安排進(jìn)去，這就是隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)。 什么是隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì) ? 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析 9 研究不同生物混合劑在古柏復(fù)壯
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