讓幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)(已修改)
2025-10-22 09:47 本頁(yè)面
【正文】 讓幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng) 什么是健康？ ? 健康是指一個(gè)人在肉體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)，它包含了身體的健康和心理的健康。 ? 傳統(tǒng)的健康觀念主要是指一個(gè)人生理功能狀態(tài)良好，沒(méi)有疾病或病癥，世界衛(wèi)生組織提出 “ 健康不僅僅是軀體沒(méi)有疾病，而且還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)、良好的道德健康。 什么是心理健康？ ? 心理健康的概念是隨時(shí)代的變遷，社會(huì)文化因素影響而不斷變化的。心理學(xué)家對(duì)心理健康的概念有多種說(shuō)法：綜合之后， 我們比較認(rèn)同的是， 所謂心理健康：是指對(duì)于環(huán)境及相互關(guān)系具有高效而愉快的適應(yīng)。心理健康的人，能保持平靜的情緒、敏銳的智能、適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的行為和氣質(zhì)。 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)： ? 第一，有一個(gè)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 ? 第二，對(duì)自我有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。 ? 第三，享有良好的人際關(guān)系 ? 第四，有一個(gè)樂(lè)觀的情緒狀態(tài)。 ? 第五，有健全的人格。 ? 第六，道德心態(tài)的健康。 ? 第七，具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力。 ? 第八，智力活動(dòng)正常。 ? 美國(guó)著名心理學(xué)家馬斯洛心理健康 9條標(biāo)準(zhǔn)： ? 對(duì)現(xiàn)實(shí)具有高效率的知覺(jué)； ? 具有自發(fā)而不流俗的情感； ? 能悅納自己，悅納他人，接受自然； ? 在其環(huán)境中能保持獨(dú)立，能欣賞寧?kù)o； ? 注意基本的哲學(xué)和道德理論； ? 對(duì)平常的事物，如朝旭夕陽(yáng)，甚至每天的例行工作能經(jīng)常保持興趣； ? 能和少數(shù)人建立深厚的友情，并具有樂(lè)于助人的熱心； ? 具有民主的態(tài)度，創(chuàng)造性的觀念和幽默感； ? 能承受歡樂(lè)和憂傷。 幼兒的心理健康 ? 幼兒的心理健康是指心理發(fā)展達(dá)到相應(yīng)年齡組幼兒的正常水平，情緒積極，性格開(kāi)朗，無(wú)心理障礙，對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。 ? 基本情緒是愉快的、穩(wěn)定的，求知欲強(qiáng)，好奇，合群，喜愛(ài)和小朋友交往。 幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn) ? ① 動(dòng)作發(fā)展正常。動(dòng)作發(fā)展與腦的形態(tài)及功能的發(fā)育密切相關(guān)，幼兒軀體大動(dòng)作和手指精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展水平處于正常范圍內(nèi)是心理健康的基本條件。 ? ②認(rèn)知發(fā)展正常。一定的認(rèn)知能力是幼兒生活與學(xué)習(xí)的重要條件，雖然幼兒的認(rèn)知發(fā)展存在著個(gè)體差異，但若某個(gè)幼兒的認(rèn)知水平明顯地低于同年齡幼兒，且不在正常范圍內(nèi)，那么該幼兒的認(rèn)知能力是低下的，心理也是不健康的。 ? ③ 情緒積極向上。積極的情緒狀態(tài)反映了中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能的協(xié)調(diào)性，亦表明個(gè)體的身心處于良好的平衡狀態(tài)。幼兒的情緒具有很大的沖動(dòng)性和易變性，但隨著年齡的增長(zhǎng)，情緒的自我調(diào)節(jié)有所增強(qiáng)，穩(wěn)定性逐漸提高，并開(kāi)始學(xué)習(xí)合理地疏泄消極的情緒。如果某個(gè)幼兒經(jīng)常處于消極的情緒狀態(tài)，如整天悶悶不樂(lè)或一觸即發(fā)、暴跳如雷，那么該幼兒的心理是不健康的。 ? ④ 人際關(guān)系融洽。幼兒之間的交往是維持心理健康的重要條件，也是獲得心理健康的必要途徑。心理不健康的幼兒，其人際關(guān)系往往是失調(diào)的，或自己遠(yuǎn)離同伴，或成為群體中不受歡迎者。心理健康的幼兒樂(lè)于與人交往，能與同伴合作，游戲中能夠謙讓。 ? ⑤
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