課題：兩小兒辯日(已修改)
2024-10-27 09:16 本頁(yè)面
【正文】 課題：兩小兒辯日 單位：老隆鎮(zhèn)第一小學(xué)（ B）校區(qū) 執(zhí)教者：鐘聲濤 語(yǔ)文出版社 S版 說(shuō) 教 材 教材簡(jiǎn)析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 課前導(dǎo)入 合作討論 文言共生 積累運(yùn)用 說(shuō) 教 學(xué) 過(guò) 程 說(shuō) 板 書 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 教 法 說(shuō)課流程 說(shuō) 學(xué) 法 教材簡(jiǎn)析 《兩小兒辯日》是六年級(jí)下冊(cè)第三單元里的一篇講讀課文。它是一篇文言文故事，文章敘述了古時(shí)候兩個(gè)孩子憑著自己的直覺，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)早晨離人近，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在中午離人近，為此各持一端，爭(zhēng)持不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也不能做出判斷，這個(gè)故事說(shuō)明為了認(rèn)識(shí)自然，兩小兒勇于探索，大膽質(zhì)疑的品質(zhì)，也說(shuō)明宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，再博學(xué)的人也有所不知，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。 一、說(shuō)教材 教學(xué)目標(biāo)： 六年級(jí)的學(xué)生已初步掌握了學(xué)習(xí)文言文的一些方法，但積累的還不夠，要獨(dú)自理解一篇文言文還事有困難的，因此，我確立本課的教學(xué)目標(biāo)為： 正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦； 能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容； 理解重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的道理； 初步感受文言文的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)文言文的興趣，體會(huì)祖
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