學(xué)習(xí)理論的革命建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論普陀(已修改)
2025-10-10 09:41 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)理論的革命 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 普陀二中陳建民 學(xué)習(xí)理論的兩大流派 ? 行為主義學(xué)習(xí)理論 ? 行為主義學(xué)習(xí)理論： 人類的思維是與外界環(huán)境相互作用的結(jié)果，即“刺激 —— 反應(yīng)”，刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)叫做強化。只有強化正確的“反應(yīng)”，消退錯誤的“反應(yīng)”，才能取得預(yù)期的效果。 ? 認知主義學(xué)習(xí)理論 （建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論）：強調(diào) 認知 主體的內(nèi)部心理過程 , 并把 學(xué)習(xí) 者看作是 信息加工的主體 行為主義學(xué)習(xí)理論（巴甫洛夫的 ? 巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射學(xué)說 ? 實驗： 狗、燈光（條件反射）、肉（無條件反射） ? 理論： 習(xí)得律：有機體對條件刺激和無條件刺激（如狗對燈光與食物）之間的聯(lián)系的獲得階段稱為條件反射的習(xí)得階段。無條件刺激，在條件反射中起著強化作用，強化越多，兩個興奮灶之間的暫神經(jīng)聯(lián)系就越鞏固。 行為主義學(xué)習(xí)理論（斯金納－美國） ? 操作性條件反射學(xué)說 實驗：白鼠（
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