【正文】 電大組織行為學(xué)期末復(fù)習(xí)考試小抄 一、 單項(xiàng)選擇題 ．被稱為研究組織內(nèi)部人的行為的里程碑是（ B） A． 1949 年在美國芝加哥召開的科學(xué)討論會(huì) B．霍桑試驗(yàn) 吉爾布雷斯出版的《管理心理學(xué)》 D．泰羅的《科學(xué)管理原理》 ．組織行為學(xué)的研究對象是（ D） A．人的心理的規(guī)律性 B．人的行為的規(guī)律性 C．人的心理活動(dòng)的規(guī)律性 D．人的心理和行為的規(guī)律性 ．一般認(rèn)為，組織行為學(xué)研究的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)是（ A） A．個(gè)體的人 B．群體C．領(lǐng)導(dǎo) D．組織 ．作為一門獨(dú)立的專門研究組織中人的心理與行為規(guī)律性的科學(xué) ，組織行為學(xué)最早產(chǎn)生于（ B） A． 30－ 40年代 B． 50－ 60年代 C． 60－ 70年代 D． 70一 80年代 ．組織行為學(xué)具有多層次相交切的特點(diǎn)。它所研究的四個(gè)層次的順序是（ C）A．群體、個(gè)體、組織、外部環(huán)境 B 個(gè)體、組織、群體、外部環(huán)境 C，個(gè)體、群體、組織。外部環(huán)境 D．外部環(huán)境、個(gè)體、群體、組織 ．組織行為學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展過程起始于（ A） A．心理學(xué) B．社會(huì)學(xué) C．人類學(xué)D．政治學(xué) ．從現(xiàn)代管理學(xué)的角度考慮組織行為學(xué)，它實(shí)際上是（ D） A．以生產(chǎn)任務(wù)為中心的現(xiàn)代管理學(xué) B．以作業(yè)流程為中心的現(xiàn)代管理學(xué) C．以機(jī) 器設(shè)備為中心的現(xiàn)代管理學(xué) D．以人為中心的現(xiàn)代管理學(xué) ．在人類學(xué)的各分支中與研究組織行為學(xué)關(guān)系最密切的是（ B） A．體質(zhì)人類學(xué) B．文化人類學(xué) C．考占學(xué) D．素質(zhì)人類學(xué) ．組織行為學(xué)的研究方法是（ A） A．系統(tǒng)分析方法 B。比較分析方法 C．控制方法 D．邏輯推理方法 ．研究人員直接參加被研究對象的活動(dòng)，并在共同活動(dòng)中進(jìn)行調(diào)查的研究方法稱為（ B） A．非參與調(diào)查法 B．參與調(diào)查法 C．調(diào)查法 D．問卷調(diào)查法 、采用一些標(biāo)準(zhǔn)化的圖表、精密測驗(yàn)儀器來測量被研究者的有關(guān)智力、能力傾向、興趣愛好、個(gè)性性格、成就需要 等心理和行為特征的研究方法，稱為（ C） A．問卷調(diào)查法 B．問卷測驗(yàn)法 C．心理測驗(yàn)法 D．圖表測驗(yàn)法 。成本較低，而且調(diào)查覆蓋面又比較大的調(diào)查法是（ B） A．面談法 B．電話調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．觀察法 ．還有一種調(diào)查法也可以在很大的范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，而且花錢費(fèi)時(shí)也不多，更重要的是這種方法有利于調(diào)查一些敏感的問題，而且被調(diào)查者又能有足夠的時(shí)間來考慮被問到的試題，這種調(diào)查法就稱為（ A） A．問卷調(diào)查法 B，電話調(diào)查法 C．面談法 D 觀察法 ．如果對房間內(nèi)噪音加以不同的改變，以探求噪音強(qiáng)度與工作效率、工作速度之間是 否存在函數(shù)關(guān)系的研究方法是（ D） A．調(diào)查法 B．觀察法 C．面談法 D．實(shí)驗(yàn)法 ．為了證明承包制與工作效率之間的正相關(guān)關(guān)系，先測定未實(shí)行承包制時(shí)班組群體的工作效率，然后再測定實(shí)行承包制后班組群體的工作效率，這種研究方法就是（） A．現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)法 B．實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法 C．間隔時(shí)序準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法 D．不同對照組準(zhǔn)試驗(yàn) ．面談法屬于組織行為學(xué)研究方法的（ B） A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法D．測驗(yàn)法 ．面談法是一種研究人員通過與被調(diào)查者直接交談，來探索被調(diào)查者的心理狀態(tài)的研究方法，優(yōu)點(diǎn)之一就是信息的回收率高，高達(dá)（ B） A． 75％～ 95％B． 80％～ 95％ C． 70％一 85％ D． 65％一 80％ .（帚自珍）體現(xiàn)了撲克我知的（ B） ，也不是客觀性的體現(xiàn) 就會(huì)顯得瘦些，這是因?yàn)椋?C） A．知覺的主觀性 B．知覺受到客觀因素影響 C．知覺對象與背景的不同配合 D．知覺歸類 ．常年在工地工作的人，對于工地機(jī)器的聲音往往不是很敏感，幾乎聽而不見，這是由于錯(cuò)誤知覺的（ B） A 首因效應(yīng) B、知覺防御 C．暈輪效應(yīng) D． 投射 ．先人為主的思想方法常被稱為（ A） A．首因效應(yīng) B．知覺防御 C．暈輪效應(yīng) D．投射 ．通過社會(huì)知覺獲得個(gè)人某一行為特征的突出印象，進(jìn)而將此擴(kuò)大為他的整體行為特征，這種知覺屬于（ C） A 首因效應(yīng) B．知覺防御 C．暈輪效應(yīng) D．投射 ．有些人往往以自己的想法去猜測別人也是這么想的，而實(shí)際上別人不是這樣想的，這就是一種主觀主義的錯(cuò)誤知覺，在組織行為學(xué)中，術(shù)語是（ D）A．首因效應(yīng) B．知覺防御 C．暈輪效應(yīng) D．投射 ．歸因論屬于（ D） A、人際關(guān)系學(xué) B．社會(huì)學(xué) C、人類學(xué) D．社會(huì)心理學(xué) ．根據(jù)行為 及其結(jié)果對行為者的穩(wěn)定心理特征素質(zhì)或個(gè)性差異做出合理的推論，這屬于歸出論所研究的（ A） A．社會(huì)推論問題 B 心理活動(dòng)發(fā)生的因果關(guān)系問題 C．期望 D．預(yù)測 ．在 1992年以來，企業(yè)開始自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自我發(fā)展。自我約束，使經(jīng)營活動(dòng)適應(yīng)市場的要求，適應(yīng)供求關(guān)系的變化。這種經(jīng)營管理價(jià)值觀就是（ D） A．最大利潤價(jià)值觀 B 生產(chǎn)型價(jià)值觀 C．生產(chǎn)經(jīng)營型價(jià)值觀 D．經(jīng)營價(jià)值觀 ．一個(gè)人經(jīng)常出現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的心理傾向性和非傾向性特征的總和是（ B）A、氣質(zhì) B．個(gè)性 C．能力 D．性格 ．決定人的心理活動(dòng)動(dòng)力特征的是 （ A） A．氣質(zhì) B．能力 C．個(gè)性 D．性格 ．當(dāng)員工能夠主動(dòng)維持組織的聲譽(yù)，愿意為組織工作、奉獻(xiàn)，在組織行為學(xué)中稱這種心理狀態(tài)為（ D） A．工作態(tài)度 B．工作參與度 C。組織認(rèn)同感 D．組織歸屬感 ．個(gè)人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式就是（ D） A．氣質(zhì) B．能力C．個(gè)性 D．性格 ．不過分爭強(qiáng)好勝，情緒穩(wěn)定，溫和樂觀開朗的性格屬于（ C） A．理智型B．外傾型 C 上型 D．獨(dú)立型 ．個(gè)性中最活躍的成分、其主導(dǎo)作用的因素是（ D） A．個(gè)件心理特征 B．興趣 C．愛好 D．個(gè)性傾向性特征 ．指導(dǎo)人們 行為的準(zhǔn)則是（ B） A．理想 B．信念 C．價(jià)值觀 D．世界觀 ．人的最一般或最基本的能力是（ D） A．思維 B．意識(shí) C．分析能力 D．智力 ．心理過程的動(dòng)力特征是（ C） A．能力 B．性格 C．氣質(zhì) D．思維 ．在個(gè)性形成中以下哪一方面是最初的根源（ A） A．家庭影響 B．社會(huì)影響 C．學(xué)校影響 D．朋友影響 ．人這個(gè)主體為適應(yīng)客體和控制客體的產(chǎn)物是（ B） A．適應(yīng)性行為 B．創(chuàng)造性行為 C．控制性行為 D．交換性行為 ．作為擴(kuò)散思維與關(guān)聯(lián)性思維的產(chǎn)物是創(chuàng)造性行為的是（ D） A．技術(shù)發(fā)明型 B．科學(xué)發(fā)現(xiàn)型 C．藝 術(shù)塑造型 D．組織管理型 ．形象的創(chuàng)造與技術(shù)的發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)相比較，主要是依靠（ A） A．形象思維 B．邏輯思維 C．發(fā)散思維 D．關(guān)聯(lián)型思維 ．一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力是（ B） A．生產(chǎn)性行為 B．創(chuàng)造性行為 C．分配性行為 D．交換性行為 ．創(chuàng)造性行為的起點(diǎn)是（ A） A．發(fā)現(xiàn)問題 B．分析問題 C．解決問題 D．實(shí)施計(jì)劃 ．對人的行為的產(chǎn)生和發(fā)揮影響較大，是開發(fā)創(chuàng)造力的搖籃的是（ B） A．學(xué)校 B 家庭 C．社會(huì) D．工作單位 ．在家庭人際關(guān)系中，對創(chuàng)造力影響最大的是（ D） A．父子關(guān)系 B．母 女關(guān)系 C．婆媳關(guān)系 D．夫妻關(guān)系 ．高度集權(quán)式組織結(jié)構(gòu)中信息的溝通基本上是（ A） A．縱向式 B．橫向式 C．水平式 D．交叉式 ．組織結(jié)構(gòu)的框架并不是固定不變的，而是跟隨客觀環(huán)境的改變而有所改變的，這樣的組織結(jié)構(gòu)稱為（ B） A．集權(quán)式組織結(jié)構(gòu) B．彈性組織結(jié)構(gòu) C，分權(quán)式組織結(jié)構(gòu) D．網(wǎng)絡(luò)式組織結(jié)構(gòu) ．事業(yè)生涯的設(shè)計(jì)與開發(fā)應(yīng)遵循的原則是（ A） A．個(gè)人與組織相結(jié)合的原則 B．理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則 C．主觀和客觀相結(jié)合的原則 D．實(shí)事求是的原則 ．一個(gè)人的事業(yè)究竟應(yīng)該向哪個(gè)方面發(fā)展，可以通過制定何種形式的活 動(dòng)明確起來（ C） A．進(jìn)行事業(yè)生涯選擇 B．進(jìn)行事業(yè)生涯設(shè)計(jì) C．制定事業(yè)生涯計(jì)劃 D．進(jìn)行事業(yè)生涯管理 ．事業(yè)生涯管理的宗旨是（ A） A．職工個(gè)人和組織計(jì)劃與目標(biāo)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一 B．對事業(yè)生涯的計(jì)劃、規(guī)劃、實(shí)施和監(jiān)控 C．實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo) D．成就個(gè)人的成功 ．個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)是（ A） A‘確定人生目標(biāo) B．努力學(xué)習(xí) C．良好的道德情操 D．職業(yè)設(shè)計(jì) ．霍蘭德認(rèn)為，適于從事沉思型的科學(xué)研究活動(dòng)，比如生物學(xué)家、化學(xué)家和其他各類專業(yè)研究人員的人的“個(gè)性定向”是（ B） A．現(xiàn)實(shí)操作型 B。調(diào)查研究型 C．管理型 D．社會(huì)型 ．適于從事醫(yī)學(xué)心理學(xué)家、教師、外事服務(wù)和社會(huì)工作的人則是（ C） A．傳統(tǒng)型 B．管理型 C．社會(huì)型 D．藝術(shù)型 ．喜歡和數(shù)字打交道，有文字、計(jì)算能力，適于執(zhí)行命令或聽從指揮的是（ A） A．傳統(tǒng)型 B．管理型 C．社會(huì)型 D．藝術(shù)型 ．最先占主導(dǎo)地位的是各種需要和幻想的階段是（ A） A，成長階段 B．探索階段 C 創(chuàng)立階段 D．維持階段 E．衰退階段 ．進(jìn)行自我考查，試驗(yàn)扮演不同角色的階段是（ D） A．成長階段 B．探索階段 C．創(chuàng)立階段 D．維持階段 E．衰退階段 ．開始作為有選擇的參與者和觀察員，而不再是參與者的階段 是（ B） A．成長階段 B．探索階段 C．創(chuàng)立階段 D．維持階段 ．把事業(yè)生涯劃分成早期。中期和晚期的依據(jù)是（ B） A．人的生命周期 B．個(gè)人一生中不同時(shí)期的特征 C．人的不同行為特征 D．人的年齡 ．在組織內(nèi)部的職位等級的升降，屬于事業(yè)生涯變動(dòng)中的（ B） A．橫向變動(dòng) B．縱向變動(dòng) C．向核心變動(dòng) D．向周邊變動(dòng) ．向核心變動(dòng)就是由組織外圍逐步向組織內(nèi)圈方向變動(dòng)，它與下面哪種方向的事業(yè)生涯變動(dòng)相關(guān)（ B） A．橫向變動(dòng) B．縱向變動(dòng) C．向核心變動(dòng) D．向周邊變動(dòng) ．在組織內(nèi)事業(yè)生涯變動(dòng)模式表明 ，橫向變動(dòng)是圍繞著圓錐體的哪個(gè)部分變動(dòng)（ A） A．圓周 B．錐體的高 C．錐體的頂點(diǎn) D．錐體的中心 ，要充分了解一個(gè)人的事業(yè)生涯，就必須從以下方面考察（ B） A．設(shè)計(jì)與開發(fā) B．主觀與客觀 C．管理與控制 D．個(gè)人與組織 ．招聘和選擇的目標(biāo)在十（ D） A．使組織協(xié)調(diào)運(yùn)行 B．提高組織效率 C．促進(jìn)組織變革 D．確定合適的組織成員 ．對許多人來說，滿足情感需要的最基本的途徑就是（ D） A．自尊得到滿足 B．在工作中得到足夠的重視 C．家庭美滿幸福 D．工作中的人際相互作用 ．下面哪種需要是個(gè)人無法實(shí)現(xiàn)的，只能在 群體活動(dòng)中才能實(shí)現(xiàn)的（ C） A．安全需要 B．自尊需要 C．權(quán)力需要 D．情感需要 ．根據(jù)群體五階段發(fā)展模型，群體的目的、結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)都不確定的階段是（ A） A．形成階段 B．震蕩階段 C．規(guī)范化階段 D．終止階段 。群體的領(lǐng)導(dǎo)層相對明確的階段是（ B） A．形成階段 B．震蕩階段 C．規(guī)范化階段 D．終止階段 ．根據(jù)間斷一平衡模型，決定群體發(fā)展方向的是（ A） A．群體成員的第一次會(huì)議 B．第一階段結(jié)束時(shí) C．群體成員的最后一次會(huì)議 D．轉(zhuǎn)變階段 ．根據(jù)間斷一平衡模型，群體最后一次會(huì)議的特點(diǎn)是（ A）人．以迅速的活動(dòng)來完 成工作任務(wù) B．確保工作任務(wù)的圓滿完成 C．決定群體的發(fā)展方向 D．發(fā)生群體的飛躍 ．間斷一平衡模型的特點(diǎn)在于它指出了群體具有一個(gè)（ C） A、形成期 B．震蕩期 C．變革期 D．沖突期 ．一個(gè)郵局的審計(jì)主任和他的幾個(gè)下屬就構(gòu)成了一個(gè)（ A） A．任務(wù)型群體 B．正式群體 C，命令型群體 D．利益型群體 ．那種一起驅(qū)車上下班、一起吃午飯、一起復(fù)習(xí)考試的群體是（ D） A．命令型 B．任務(wù)型 C．利益型 D．友誼型 ．所有的命令型群體都屬于（ C） A．利益型 B．友誼型 C．正式群體 D．非正式群體 ．事實(shí)表明：小群體 完成任務(wù)的速度要比大群體（ A） A．快 B．慢 C．一樣 D．大致一樣 ．所謂規(guī)范就是群體成員共同接受的一些（ D） A．價(jià)值觀 B．觀念 C．道德標(biāo)準(zhǔn) D．行為標(biāo)準(zhǔn) ，一個(gè)旁觀者離機(jī)器太近受了傷，從這以后，群體就有了這樣的規(guī)范：群體成員應(yīng)注意除操作者外，任何人不得進(jìn)人機(jī)器 3 米以內(nèi)，這種規(guī)范的形成是因?yàn)椋?B） A．群體成員所做的正確說明 B．歷史上的關(guān)鍵事件 C．私人交誼 D．過去經(jīng)歷中的保留行為 ．我們往往認(rèn)為大學(xué)教授的社會(huì)地位優(yōu)越、舉止高雅，這在組織行為學(xué)中是（ C） A．角色同一性 B．角色知覺 C．角色期待 D．角色沖突 ．群體行為的效率和效果很大程度上取決于（ C） A．群體規(guī)范 B．角色沖突 C．群體凝聚力 D．群體發(fā)展的階段 ．群體凝聚力和群體生產(chǎn)率之間的關(guān)系取決于（ D） A．加人群體的難度 B．群體的規(guī)模 C．群體的性別構(gòu)成 D．群體的績效規(guī)范 ．低凝聚力和高績效規(guī)范的群體的生產(chǎn)率為（ C） A．高生產(chǎn)率 B．低生產(chǎn)率 C．生產(chǎn)率中等 D．生產(chǎn)率水平低到中等 多年前馬克思指出，一個(gè)騎兵營的力量同該營每個(gè)騎兵力量的總和是不一樣的，因?yàn)轵T兵營能夠產(chǎn)生新的能力。這是因?yàn)椋?A） A．群體促進(jìn)效 應(yīng)B．群體惰化效應(yīng) C．社會(huì)情化效應(yīng) D．社會(huì)促進(jìn)效應(yīng) ．三個(gè)和尚沒水吃，體現(xiàn)了（ C） A．協(xié)同效應(yīng) B．群體促進(jìn)效應(yīng) C．社會(huì)情化效應(yīng) D．群體助長效應(yīng) ． 20世紀(jì) 20年代末，德國哪位心理學(xué)家在拉繩試驗(yàn)中，比較了個(gè)人績效和群體績效（ D） A．特利普里特 B．霍萊特 C．史布蘭格 D．瑞哥爾曼 ．信息事實(shí)上是經(jīng)過信息源編碼的（ A） A．物理產(chǎn)品 B．生理產(chǎn)品 C．精神產(chǎn)品 D．物質(zhì)產(chǎn)品 ．人際溝通中最普通的形式是（ B） A．書面溝通 B．口頭溝通 C．非言語性溝通 D．思維溝通 ．在一般的人際溝通中，非言語的溝通 傳遞了多少的溝通信息（ D） A． 20％左右 B． 30％左右 C． 40％左右 D． 15％左右 ．信息指