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江蘇電大函授行政管理畢業(yè)論文(已修改)

2025-09-22 15:10 本頁(yè)面
 

【正文】 1 中央電大人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn) 江蘇廣播電視大學(xué) 行政管理專(zhuān)科畢業(yè)論文 題 目: 淺談選才用人與領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任問(wèn)題 姓 名: 學(xué) 號(hào): 指導(dǎo)教師: 教 學(xué) 點(diǎn): 年 月 日 2 目 錄 一、當(dāng)前在選才用人上存在的問(wèn)題 1. 識(shí)別人才上 “ 大視野,小視角 ” 領(lǐng)導(dǎo)思維問(wèn)題。 2. “ 亂點(diǎn)鴛鴦譜 ” 領(lǐng)導(dǎo)方法問(wèn)題 3. 選才用人上的 “ 官上官 ” 用人機(jī)制問(wèn)題 4. 領(lǐng)導(dǎo)者的 “ 家天下 ” 腐朽封建思想問(wèn)題 5. 領(lǐng)導(dǎo)群體的 “ 集團(tuán)軍 ” 落后封建藩權(quán)主義問(wèn)題 二、導(dǎo)致用人失當(dāng)?shù)脑? 1. 領(lǐng)導(dǎo)的心理與心態(tài) 2. 領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)與行為 3. 領(lǐng)導(dǎo)用人的考察 4. 用人失察失誤的責(zé)任追究機(jī)制不完善 三、 避免用人失誤的途徑 1. 更新觀念、變革用人 思維方式 2. 轉(zhuǎn)變作風(fēng),堅(jiān)持用好的作風(fēng)選作風(fēng)好的人 3. 探索用人規(guī)律,提高領(lǐng)導(dǎo)用人能力 4. 建立監(jiān)督制約機(jī)制,杜絕不正之風(fēng) 3 淺談選才用人與領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任問(wèn)題 內(nèi)容摘要 :對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用的探討,其著眼點(diǎn)不應(yīng)當(dāng)僅僅集中在權(quán)力的獲得與行使方式,而應(yīng)當(dāng)著重于責(zé)任的規(guī)范與明確。只有把權(quán)力與責(zé)任融為一體,才能夠建立科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用管理體制,才能從觀念形態(tài)方面解決各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力觀問(wèn)題,為優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長(zhǎng)、施展才干創(chuàng)造條件。 關(guān)鍵詞: 用人失當(dāng) 領(lǐng)導(dǎo) 責(zé)任 選拔 任用 古人說(shuō):“為政之本在于任賢”。這個(gè)古老的格言,對(duì)于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者也是十分珍貴的。在現(xiàn)代社會(huì),激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越集中到人才的競(jìng)爭(zhēng);而人才能否充分發(fā)揮作用卻在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)用人制度和用人方法。選才用人作為領(lǐng)導(dǎo)者的重要職責(zé),是許多領(lǐng)導(dǎo)者都知道的常理,但是做得如何,卻大有學(xué)問(wèn),古人把這門(mén)學(xué)問(wèn)稱(chēng)作用人之道。領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人才的選拔、使用是否得當(dāng),直接關(guān)系到事業(yè)的成敗和國(guó)家的興衰。選才用人是領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)工作的一項(xiàng)重要職能。自古有云:“得人者昌,失人者亡。”能否真正有效地、正確地選人用人,是領(lǐng) 導(dǎo)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵,是關(guān)系到國(guó)家興衰和事業(yè)成敗的大事。 一、當(dāng)前在選才用人上存在的問(wèn)題 1. 識(shí)別人才上 “大視野,小視角 ” 領(lǐng)導(dǎo)思維問(wèn)題。 領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題:在同一的標(biāo)準(zhǔn)和條件下,往往會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不一致的現(xiàn)象,這就是主體從某一角度和方觀察客體的視角差。一般來(lái)說(shuō),識(shí)人的角度差越小,對(duì)被識(shí)者的肯定意見(jiàn)就越多;反之,否定意見(jiàn)就越多 。 2. “亂點(diǎn)鴛鴦譜 ” 領(lǐng)導(dǎo)方法問(wèn)題 古人云:尺有所短,寸有所長(zhǎng),物有所不足,智有所不明。這說(shuō)明:人的知識(shí)和才干,由于各方面因素的原因,會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。有的長(zhǎng)于此,有的短于彼 。我國(guó)進(jìn)入改革、開(kāi)放的新時(shí)期以后,鄧小平也曾指出: “要善于選用人員,量才授予職責(zé)。要發(fā)現(xiàn)專(zhuān)家、培養(yǎng)專(zhuān)家、重用專(zhuān)家 ”。 ① 我們領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù),就是 4 要了解每一個(gè)下屬的長(zhǎng)處與短處、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),以善其用。正如其大林所說(shuō),要了解干部,特別細(xì)心考察每個(gè)干部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),了解人才究竟在什么
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