研2教育的本質(zhì)案例、討論(已修改)
2025-05-31 01:21 本頁面
【正文】 教育的本質(zhì) 案例 1： 女人的需要 ? 在一次大學(xué)語言課上，老師給學(xué)生留了一個家庭作業(yè)：先閱讀一篇文章，并思考提出的問題，等下一節(jié)課將各自思考的答案告訴大家。 ? 文章的大意是： ? 年輕的亞瑟國王被鄰國抓獲。鄰國的君主沒有殺他，并承諾，只要亞瑟可以回答一個非常難的問題，他就可以給亞瑟自由。 ? 這個問題是：女人真正想要的是什么？ ? 這個問題連最有見識的人都困惑難解，何況年輕的亞瑟。于是人們告訴他去請教一位老女巫，只有她才知道答案。女巫答應(yīng)回答他的問題，但他必須首先接受她的交換條件。這個條件是：讓自己和亞瑟王最高貴的武士之一、他最親近的朋友 ── 加溫結(jié)婚。亞瑟王驚駭極了，他無法置信地看著女巫：駝背，丑陋不堪，只有一顆牙齒，渾身發(fā)出難聞的氣味 ?? ? 亞瑟拒絕了，他不能因為自己讓他的朋友娶這樣的女人。 ? 加溫知道這個消息后，對亞瑟說：“我同意和女巫結(jié)婚，對我來說，沒有比拯救你的生命更重要的了?！? ? 于是婚禮宣布了。女巫也回答了亞瑟的問題：女人真正想要的是可以主宰自己的命運。 ? 每個人都立即知道了女巫說出了真理，于是鄰國的君主放了亞瑟王，并給了他永遠的自由。 ? 來看看加溫和女巫的婚禮吧，這是怎樣的婚禮呀── 為此，亞瑟王在無法解脫的極度痛苦中止不住地哭泣。加溫一如既往地溫文爾雅，而女巫卻在婚禮上表現(xiàn)出最丑陋的行為：用手抓東西吃，蓬頭垢面，用嘶啞的喉嚨大聲講話。她的言行舉止讓所有的人都感到惡心。 ? 新婚的夜晚來臨，加溫依然堅強地面對可怕的處境。然而，走進新房，卻被眼前的景象驚呆了：一個他從沒見過的美麗少女半躺在婚床上！加溫如履夢境，不知這到底是怎么回事。 ? 美女回答說，因為當(dāng)她是個丑陋的女巫時，加溫對她非常體貼，于是她就讓自己在一天的時間里一半是丑陋的，另一半是美麗的。她問加溫，在白天和夜晚，你是想要哪一半呢？ ? 多么殘酷的問題呀！加溫開始思考他的困境：是在白天向朋友們展現(xiàn)一個美麗的女人，而在夜里，在自己的屋子里，面對的是一個又老又丑如幽靈般的女巫？還是選擇白天擁有一個丑陋的女巫妻子，但在晚上與一個美麗的女人共度過親密的時光？ ? 故事結(jié)束了，問題是：如果你是加溫，會怎樣選擇？ ? 第二天的課堂上，答案五花八門，歸納起來也就是兩種：一種是選擇白天是女巫，夜晚是美女，理由是妻子是自己的，不必愛慕虛榮，苦樂自知就可以了；一種選擇白天是美女，因為可以得到別人羨慕的目光，至于晚上，漆黑的屋子，美丑都無所謂了。 ? 老師聽了所有的答案，沒有說什么，只是問大家是否想知道加溫的回答。大家說當(dāng)然想。 ? 老師說：“加溫沒有做任何選擇，只是對他的妻子說，‘既然女人最想要的是主宰自己的命運，那么就由你自己決定吧！’” ? 于是女巫選擇 ── 白天夜晚都是美麗的女人。 ? 所有的學(xué)生都沉默了：為什么我們沒一個人做出加溫那樣的回答？ ? 編后語： ? 有時我們是不是很自私？我們總以自己的喜好去安排別人的生活，卻沒有想過人家是不是愿意。 ? 如果多一些愛心，多關(guān)懷一點別人，我們是不是也會像加溫一樣得到出乎意料的回報？ ? 因為父親是位馬術(shù)師，一個男孩必須跟著父親走南闖弱東奔西跑。由于四處奔波，他求學(xué)并不順利、成績也不理想。 ? 有一天，老師要全班同學(xué)寫作文，題目是“長大后的志愿”。那一晚，男孩洋洋灑灑寫了 7 張紙，描述了他的偉大志愿：長大后，我想擁有自己的農(nóng)場，在農(nóng)場中央建造一棟占地 5000 平方英尺的住宅，擁有很多很多的牛羊和馬匹。 ? 第二天他把作業(yè)交上去時，老師給他打了一個又紅又大的 F，還叫他下課后去見他。 ? “老師，為什么給我不及格？”他不解地問老師。 ? “我覺得，你的愿望是不切實際的。你敢肯定長大后買得起農(nóng)場嗎？你怎么能建造 5000 平方英尺的住宅？如果你肯重寫一個志愿，寫得實際點，我會考慮給你重新打分?！崩蠋熁卮鹫f。 ? 男孩回家后反復(fù)思量，最后忍不住詢問父親，父親見他猶豫不決。語重心長地說：“兒子，這是個非常重要的決定。我認(rèn)為，拿個大紅的 F 不要緊，但絕不能放棄自己的夢想?！? ? 兒子聽后，牢牢把這句話記在心底。他沒有重寫那篇文章，也沒有更改自己的志愿。 ? 二十年后，這個男孩真的擁有了一大片農(nóng)場，在這個農(nóng)場的中央真的建造了一棟舒適而漂亮的豪宅。 ? 這個男孩不是別人，就是美國著名的馬術(shù)師杰克 亞當(dāng)斯。 ? 編后語： ? 當(dāng)我們計劃人生的時候，往往會被他人的意愿所左右，從而放棄自己的初衷，這絕對是人生最大的不幸。人首先要具有為自己負責(zé)的膽識和勇氣，然后才可能為他人和大眾負責(zé)。假若連自己都無法把握，那么，他只會一生被人擺布。杰克 亞當(dāng)斯一定會永遠感激他的父親，是他的智慧點撥造就了兒子輝煌的一生。 ? 一個小男孩認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，脊髓灰質(zhì)炎給他留下了一條瘸腿和一嘴參差不齊的牙齒。因此，他很少與同學(xué)們游戲和玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。 ? 在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了些樹苗，他想把它們栽在房前院子里。他叫孩子們每人栽一棵，父親說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最好的禮物。小男孩也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，他竟然萌生出這樣一種想法：希望自己栽的那棵樹早日死去。因此，澆過一兩次水后，他就再也沒有去答理它。 ? 幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，似乎更顯得嫩綠，更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜愛的禮物。父親對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一個出色的植物學(xué)家。 ? 從那以后，小男孩就對生活有了美好的憧憬，慢慢地變得樂觀開朗起來。 ? 一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植
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