學(xué)校管理案例及分析(已修改)
2025-09-17 13:19 本頁面
【正文】 —— 學(xué)校管理案例及分析 一、背景 新課程改革的浪潮正在以澎湃之勢(shì)洶來。隨之到來對(duì)陳舊觀念的沖擊也越來越顯現(xiàn)出來。而當(dāng)今社會(huì)中商品大潮，網(wǎng)絡(luò)信息等方面對(duì)教育的影響也日趨嚴(yán)重。特別是農(nóng)村學(xué)校中厭學(xué)棄學(xué)的現(xiàn)象為新課改的實(shí)施設(shè)置了許多障礙。如何有效地做好新課程改革形勢(shì)下，農(nóng)村學(xué)校的控輟工作更應(yīng)引起我們的高度重視。 八達(dá)學(xué)校是一所規(guī)模較大的村級(jí)學(xué)校。這里地處城市邊緣，地域范圍大，人口結(jié)構(gòu)復(fù)雜，流動(dòng)人口眾多，家庭結(jié)構(gòu)多樣，貧困人口多，造成法律意識(shí)淡薄，對(duì)《義務(wù)教育法》等法律的理解不到位，往往是造成學(xué)生失控， 為學(xué)校管理帶來嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 為了全面落實(shí)《義務(wù)教育法》，依靠法律來管理學(xué)校推動(dòng)新課改的順利實(shí)施，我校在管理中針對(duì)一些現(xiàn)象，采取了一系列措施并取得了較好的效果。 二、案例： 這是一個(gè)真實(shí)的案例。時(shí)值 2020 年初冬，寒風(fēng)瑟瑟。某區(qū)主抓教育和計(jì)劃生育工作，區(qū)長(zhǎng)帶領(lǐng)區(qū)計(jì)生檢查組，到 鄉(xiāng)的白龍村進(jìn)行一年一度的計(jì)劃生育檢查。在白龍村支部書記和婦女主任的陪同下，走訪幾個(gè)因計(jì)劃生育引起的困難戶。 上午，九點(diǎn)多鐘的陽光給人們帶來一絲暖意，走在街道上，一個(gè)衣衫襤褸，骯臟不堪，約十歲左右的小男孩，出現(xiàn)在區(qū)長(zhǎng)的視 線中。區(qū)長(zhǎng)突然一怔，心中涌起許多疑問：正值學(xué)校上課時(shí)分，為什么這個(gè)孩子沒上學(xué)？他衣著如此破舊，是誰家的孩子？他為什么躲躲閃閃，不愿見人？是不是學(xué)校老師把他趕出了課堂？對(duì)下一代的關(guān)心和做為領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任驅(qū)使他不顧自己的寒冷，快步走到孩子的面前。 區(qū)長(zhǎng)為了不引起孩子的恐慌，蹲下身子輕聲的問道： “ 你怎么沒上學(xué)？ ” 孩子眼中流露出明顯的懼意，并迅速地轉(zhuǎn)過身去，一言不發(fā)，把茫然的目光向遠(yuǎn)處的山上望去。面對(duì)無聲的孩子，區(qū)長(zhǎng)不禁焦急起來。她轉(zhuǎn)身問身邊的婦女主任與村支書： “ 你們知道這是誰家的孩子嗎？ ” 兩人不約而同的搖搖頭。區(qū) 長(zhǎng)把聲音提高一下，問： “ 這孩子為什么不上學(xué)？ ” 兩人又搖搖頭。 這時(shí)，孩子突然加快腳步，向一所農(nóng)家院落走了進(jìn)去。三人在后面緊緊跟隨，來到門前。叩了幾聲門后，在一片狗叫聲中，一位年逾七旬的老者打開院門。婦女主任不禁叫了起來：“ 劉大爺，剛才進(jìn)去的是你家孩子嗎？ ” 老人點(diǎn)點(diǎn)頭，并長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。 原來，孩子的爸爸是老人的大兒子。已經(jīng)四十多歲，由于不務(wù)正業(yè)，長(zhǎng)期酗酒，他的第一任妻子在無可奈何之后離開了家庭，從此杳無音訊。但他不禁不收斂惡習(xí)，反而更放縱自己。整日進(jìn)出歌舞廳和一些不良場(chǎng)所。前幾年把一位小姐領(lǐng)回家同居 ，生下這個(gè)男孩后，因他嗜酒如命，第二任妻子又一次離開他。為此，他的精神遭受重創(chuàng)，每日喝過酒就打孩子，對(duì)任何人都不信任，把孩子長(zhǎng)期鎖在家中，跟外界基本不聯(lián)系，就連村里都不知道有這個(gè)孩子的存在。就這樣，孩子在家中封閉了 8 個(gè)年頭。 區(qū)長(zhǎng)陷入了沉沉的深思之中，絕不能讓一個(gè)孩子失學(xué)。他當(dāng)機(jī)立斷，用手機(jī)與附近聯(lián)系，說明了情況。校長(zhǎng)愕然了，萬沒想到幾經(jīng)調(diào)查，反復(fù)動(dòng)員，在入學(xué)問題日益受到關(guān)注的今天竟然還有這樣的事件發(fā)生。校長(zhǎng)馬上與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)趕到了孩子家中，當(dāng)問題為什么不讓孩子上學(xué)時(shí)，這位讓酒精麻木了的父親，說了一句令 人啼笑皆非的話： “ 現(xiàn)在社會(huì)這樣亂，連媽都不要他，他到處邊學(xué)壞了怎么辦？ ” 一番耐心的勸說，加上孩子對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的渴望，糊涂的父親終于開口說話了： “ 沒錢，沒衣，沒人送。 ” 學(xué)校決定免除費(fèi)用，在學(xué)校愛心救助的資金中為其解決書本費(fèi)用。孩子笑了，年邁的爺爺也滿眼含淚地笑了?，F(xiàn)在孩子在學(xué)校的關(guān)注下，已順利升入二年級(jí)了。校園里隨可看到他跳躍的身影，聽到他快樂的笑聲！ 三、問題 這個(gè)案例以及其他的失學(xué)現(xiàn)象，為我們提出了一系列令人深思的問題。 如何加強(qiáng)農(nóng)村適齡兒童的義務(wù)教育階段就讀的管理。 如何加強(qiáng)學(xué)校 教育教學(xué)管理，適應(yīng)新課改要求，擴(kuò)大社會(huì)影響？ 如何加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大影響，為控輟提供保障等。 四、策略 （一）改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大影響，留住生源。 １、加大資金投入，確保硬件達(dá)標(biāo)。為使辦學(xué)設(shè)施能更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我校幾年來不斷加大投入，全面武裝學(xué)校，力爭(zhēng) 新一輪驗(yàn)收達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)。為此，我們本著自己 購一些，外部幫一些，動(dòng)手做一些的原則，千方百計(jì)改善各種辦學(xué)設(shè)施。 近幾年，八達(dá)鄉(xiāng)政府面臨一定的困難，我們不等不靠，自籌資金購進(jìn)大量的教學(xué)設(shè)備，使學(xué)校 辦學(xué)條件 得到徹底改善。 97 年我們?cè)鲭娔X 48 臺(tái)，投入近 10 萬元，建起了計(jì)算機(jī)教室，保 證人手一機(jī)。 99 年又增設(shè) 17 臺(tái) 586 彩顯電腦，進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)。 99 年建起了 勞技室，購進(jìn)了標(biāo)準(zhǔn)的勞技設(shè)備 9 套。投入資金 萬元。 2020 年投入 萬元，建起了標(biāo) 準(zhǔn)的語音室，滿足了英語教學(xué)的要求。 2020 年，學(xué)校又建起了多功能電教室，使學(xué)校的教學(xué)條件得到更進(jìn)一步的完善。 同時(shí)，為確保驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，又自籌資金 5 萬余元，購進(jìn)各類教學(xué)儀器，使教學(xué)儀器配齊率達(dá) 100%， 達(dá)到 1 類標(biāo)準(zhǔn)。 在改善辦學(xué)條件中，資金上大力傾斜的同 時(shí)，還主動(dòng)爭(zhēng)得外部支援，盡量減少和盤活資金。市教委儀器站領(lǐng)導(dǎo)給予大力的支持，無償支援我校近 2 千元的儀器。我們還號(hào)召教師能做的做一些，本著不花錢也辦事的原則，教師動(dòng)手做釘板，做角演示器，做投影片等。使有 限的資金都用在了刀刃上。現(xiàn)在教學(xué)硬件上達(dá)到了一類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。自 96 年驗(yàn)收后，我們自籌資金幾十萬元，用于改善辦學(xué)條件，使學(xué)校徹底改變了落后的面貌，較好地完成了
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