【正文】 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 [精選多篇 ] 第一篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 102 班新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)： 晚上好！ 首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“培養(yǎng)好習(xí)慣，成就好人生”。因?yàn)橛兄粋€(gè)目標(biāo)“為了孩子”我們今天在這里有緣相聚：因?yàn)橛兄粋€(gè)夢(mèng)想“為了孩子”，我們將在這里一同啟程；因?yàn)橛兄粋€(gè)心愿“為了孩子”，我們將會(huì)相互理解相互支持；因?yàn)橛兄粋€(gè)期盼“為了孩子”，我們一起來(lái)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的開端。相信大家都明白：良好的開端是邁向成功的第一步。 為了使我們的孩子有更好的發(fā)展，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也為了讓我們的合作更愉快，更密切，我們針對(duì)孩子們?nèi)雽W(xué)這兩三星期所出 現(xiàn)的問題和家長(zhǎng)普遍關(guān)心的事情，召開了這次家長(zhǎng)會(huì)。 下面我就具體從以下六個(gè)方面向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求：第一個(gè)方面：班級(jí)情況介紹 我們班現(xiàn)有學(xué)生 62 名，女生人，男生人。學(xué)生個(gè)個(gè)天真活潑、聰明可愛。通過兩周的學(xué)習(xí)生活，大部分學(xué)生已經(jīng)慢慢適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，適應(yīng)作息時(shí)間，適應(yīng)上課聽講，基本熟悉學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，令老師感到了希望和信心。但是也有一些小學(xué)生聽課的專心程度不高，學(xué)習(xí)用品帶不全，家庭作業(yè)不能及時(shí)完成，寫作業(yè)磨蹭，動(dòng)作慢等問題需要改進(jìn)，希望家長(zhǎng)與老師配合，使我們所有的孩子都能回到正常軌道上來(lái)。我 們希望和家長(zhǎng)同心同力，把我們的孩子培養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、健康向上的學(xué)生群體，把一年級(jí) 2班打造成花湖小學(xué)最棒的班級(jí)。 第二個(gè)方面：關(guān)于作息時(shí)間 首先各位家長(zhǎng)要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。 早上，學(xué)生是 7： 50 以前到校開始早讀，學(xué)生最好在 7： 30 左右到班，不要太早也不要太遲踩著點(diǎn)進(jìn)教室，因?yàn)槲覀兠刻煸缟线@個(gè)時(shí)候都要檢查或者收前一天的語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)，剛開始孩子們的動(dòng)作都很慢，經(jīng)常要半天才把自己的作業(yè)拿出來(lái)，小組長(zhǎng)再一個(gè)個(gè)收上來(lái)，如果來(lái)的太晚會(huì)影響早讀無(wú)法正常開展。 上午 11： 30 放學(xué)，在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：在學(xué)校吃中餐午托的孩子如果哪一天中午有事要回家，或者孩子前天和家長(zhǎng)說(shuō)過想回家的想法的，家長(zhǎng)一定要事先跟老師打電話通知，孩子不知道主動(dòng)跟老師說(shuō)這些情況的。學(xué)校每天對(duì)于在校午托的孩子要進(jìn)行人數(shù)的清點(diǎn)。之前就發(fā)生過這種情況，有午托的孩子中午和回家的孩子一起站路隊(duì)出去了，結(jié)果可能是因?yàn)楹⒆忧疤鞗]有和家長(zhǎng)商量好，導(dǎo)致孩子出去了，家長(zhǎng)又沒來(lái)接。 下午 1:30~1:50 到校是最好的，不要來(lái)太早。中午在家可以睡一會(huì)，養(yǎng)足精神下午上課聽講才會(huì)更有效果。周一至周四下午 4:30放學(xué)。周五 4:10放 學(xué)。 關(guān)于接送孩子溫馨提示家長(zhǎng)們以下幾點(diǎn)：（ 1）、請(qǐng)您一定要按時(shí)接送孩子上學(xué)和放學(xué)（尤其是遇到雨雪冰凍天氣），千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。每次放學(xué)出校門口，人多，車多，孩子又小，老師一個(gè)人一雙眼睛無(wú)法盯住幾十個(gè)孩子，這個(gè)時(shí)候如果由于您沒有按時(shí)來(lái)接孩子而造成任何意外事故，這是我們老師和家長(zhǎng)都不愿意看到的。而且老師也沒辦法一直在學(xué)校守著您的孩子，老師每天放學(xué)都要開會(huì)，或者培訓(xùn)，老師自己家里也有很多事等著去做，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)體諒一下老師。有時(shí)候我有事我就把孩子安排在門衛(wèi)處等 家長(zhǎng)來(lái)接。不過這兩個(gè)星期絕大部分家長(zhǎng)都能夠配合老師按時(shí)接送孩子，只有個(gè)別會(huì)晚接。在這里也非常感謝大家的配合。 （ 2）、送孩子時(shí)不要送到教室里，應(yīng)在大門口讓您的孩子自己進(jìn)校，無(wú)形中也是一種能力的培養(yǎng)。（ 3）、來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待，等老師帶孩子到指定的位置再招呼自己的孩子回家。不要中途拉走，避免，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩走丟。如果有特殊情況不能來(lái)接孩子，一定要提前與老師電話聯(lián)系，安排相關(guān)事宜。 其次您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。每天，我們都會(huì)有少量的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng) 一定要監(jiān)督好，讓孩子把家庭作業(yè)寫得整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩，最好是在一個(gè)獨(dú)立安靜的環(huán)境里寫作業(yè)，這樣的作業(yè)質(zhì)量才會(huì)好。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了，因?yàn)榱?xí)慣一旦養(yǎng)成就會(huì)影響孩子的一生，良好的開端是成功的一半，希望家長(zhǎng)從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。 在家庭作業(yè)方面：一年級(jí)的小孩子，他自己是沒法獨(dú)立做作業(yè)的，一年級(jí)也正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期 ，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持，所以我們要求每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做：①凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì)，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì)。孩子給您讀時(shí)，請(qǐng)您一定要聽，聽完一定要鼓勵(lì)孩子，使他對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣堅(jiān)持下去，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心、認(rèn)真。 ②小孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，檢查做得是否認(rèn)真？是否規(guī)范？是否正確？書寫是 否干凈整潔？是否全部完成？一年級(jí)的作業(yè)都很簡(jiǎn)單，大部分家長(zhǎng)應(yīng)該是可以輔導(dǎo)孩子的，這樣的檢查一方面可以培養(yǎng)孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)的好習(xí)慣，另一方面家長(zhǎng)也可以根據(jù)孩子的作業(yè)情況了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)聽講情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。有的即使你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚美觀，本子是不是干凈，作業(yè)是不是全部做完。之前就出現(xiàn)過家長(zhǎng)簽名了，孩子卻還有很多題目沒有完成的。我覺得這就是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如果家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都不愿意抽出幾分鐘的時(shí)間來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查他的作業(yè)，那么老師要面對(duì)的是 60 多個(gè)孩子，老師又 怎么能對(duì)你的孩子做到認(rèn)真負(fù)責(zé)呢？③對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)簽字，這樣做不光能查漏補(bǔ)缺，還能使學(xué)生覺得家長(zhǎng)是重視他的家庭作業(yè)的，他就會(huì)認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)。還可寫上意見與老師溝通。 最后就是要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，周日晚上到周四晚上 8:30，最遲 9:00之前，一定要讓孩子睡了。如果晚上睡得晚，勢(shì)必影響孩子白天的學(xué)習(xí)。 第三方面、文具餐具的配備： 在這兩周里，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生出現(xiàn)書本作業(yè)或者餐具沒有帶，漏帶的情況，從而影響了孩子在學(xué)校正常的學(xué)習(xí)和 吃飯。這些東西在剛開始的一段時(shí)間里，家長(zhǎng)可以和孩子一起在前一天晚上就把第二天的東西都準(zhǔn)備好，經(jīng)過一段時(shí)間后就應(yīng)該讓孩子自己動(dòng)手整理物品，培養(yǎng)孩子的自理能力。不能一直包辦。如果確實(shí)由于疏忽忘帶了餐具，老師能幫忙給孩子配備的老師盡力，但這里我也想請(qǐng)各位家長(zhǎng)也體諒一下老師的辛苦，老師每天要給 60 多個(gè)孩子發(fā)早餐和中餐。給全部的孩子發(fā)完了之后，老師自己才能去打飯吃，有時(shí)飯還沒吃完又要急著去上第一節(jié)課，中午老師也要回家處理自己家里的事，所以我希望家長(zhǎng)在孩子生活用品方面細(xì)心一點(diǎn)，盡量不要出現(xiàn)餐具，學(xué)習(xí)用品忘帶的情況。同時(shí) 也請(qǐng)?bào)w諒一下小學(xué)老師不像幼兒園老師那樣，幼兒園有一般有三個(gè)老師分管二三十學(xué)生的各個(gè)方面，而小學(xué)只有一個(gè)班主任老師要管 60 多個(gè)學(xué)生的方方面面。真的很辛苦，也很難做到十全十美。所以我希望不要因?yàn)橐恍┥钪械男∈掠绊懠议L(zhǎng)和老師之間的感情。 鉛筆，可以稍微削尖一點(diǎn)點(diǎn)，這樣寫出來(lái)的作業(yè)比較干凈整潔好看。 文具盒最好買成筆袋，簡(jiǎn)單實(shí)用，太花哨，高檔的文具盒上課會(huì)吸引孩子的注意力，有的小孩就喜歡上課玩文具盒，不聽講。有的小孩是鐵盒，每次打開會(huì)發(fā)出很大的聲音，特別是經(jīng)常會(huì)碰到地上發(fā)出巨響，影響老師上 課。也容易摔壞。 平時(shí)上學(xué)只帶一些水或者奶制品就可以了，不要帶零食和玩具以及課外讀物到學(xué)校。 第四方面：關(guān)于能力和習(xí)慣 培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。 一年級(jí)小孩剛從幼兒園上來(lái)，要他們規(guī)規(guī)矩矩，認(rèn)認(rèn)真真的上一節(jié)課 40 分鐘是很困難的，所以這兩個(gè)星期我一直在強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和聽講的問題?？赡苡械暮⒆訒?huì)跟家長(zhǎng)抱怨我很兇，但請(qǐng)家長(zhǎng)理解，面對(duì)60 多個(gè)調(diào)皮搗蛋，性格各異的孩子，要樹立一個(gè)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，班主任老師不兇點(diǎn)是鎮(zhèn)不住這些孩子的。所以如果您的孩子回家跟您抱怨，老師今天兇了他，或者打了他，我希望家長(zhǎng)能先冷靜的問問自己的孩子：為什么被老師打了？是不是自己什么地方做錯(cuò)了？能夠?qū)⒆舆M(jìn)行正確的引導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且教會(huì)他們承擔(dān)責(zé)任，盡量在孩子面前 表示支持維護(hù)老師的做法，那么孩子就會(huì)更信任老師，更聽老師的話，對(duì)于他以后的學(xué)習(xí)會(huì)更有益。相反如果家長(zhǎng)出于心疼孩子，而和孩子一起抱怨指責(zé)老師，那么這個(gè)孩子以后會(huì)更不喜歡老師，更不聽老師的話，進(jìn)而影響他的學(xué)習(xí)。老師所有的出發(fā)點(diǎn)和目的都是為了學(xué)生好，希望他們?cè)缛震B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過最近兩周上課的觀察，我就發(fā)現(xiàn)有的小孩上課聽講很認(rèn)真，老師說(shuō)什么，做什么，他都能馬上領(lǐng)會(huì)，但也有部分孩子上課喜歡說(shuō)話，喜歡做小動(dòng)作，喜歡玩文具盒，鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀等等，甚至發(fā)呆。這樣的孩子，學(xué)得自然就比別人差，作業(yè)也比別人完成的差。其實(shí)我 上課是有留意到每個(gè)角落的，通常發(fā)現(xiàn)小孩沒聽講，我都會(huì)通過各種方式提醒他，但是這樣往往會(huì)影響其他學(xué)生，也會(huì)影響上課的進(jìn)度，一節(jié)課的任務(wù)無(wú)法完成。所以對(duì)于以上這些問題，還是需要家長(zhǎng)在家跟孩子強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽講，注意力集中的重要性，現(xiàn)在簡(jiǎn)單的可能還跟得上，等后面越來(lái)越難，上課聽講出了問題，以后肯定是跟不上，要落后的，等那時(shí)候壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，再改也就困難了。 培養(yǎng)孩子的自理能力，衛(wèi)生能力和獨(dú)立性 孩子是父母的寶貝。在家里，衣食住行都有父母的悉心照顧，孩子獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力都 較差。在這里希望家長(zhǎng)，孩子在家時(shí)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣上一定要要求嚴(yán)格，孩子能自己做的事情盡量讓他自己做，千萬(wàn)不要包辦代替。 關(guān)于衛(wèi)生、自理能力，我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子還不會(huì)掃地，拖地。這兩個(gè)星期的衛(wèi)生基本上都是老師做的，所以我之前也布置了這兩項(xiàng)家庭作業(yè)。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用垃圾鏟裝垃圾，怎樣拖地，他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。從這星期開始，我們班的衛(wèi)生值日表已經(jīng)做好了，每天都有學(xué)生在下午放學(xué)的時(shí)候輪流來(lái)做衛(wèi)生，我會(huì) 帶著他們一起做。做好了才能回家。所以這部分孩子就比別的孩子晚點(diǎn)回家，不過一周也就一次，也請(qǐng)值日學(xué)生的家長(zhǎng)當(dāng)天在校外耐心的多等一會(huì)。 在教育孩子的問題上，沒有小事之說(shuō)，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子