【正文】 班主任下學期工作計劃要點 [精選 5 篇 ] 第一篇：班主任下學期工作計劃要點 班主任下學期工作計劃要點有哪些 ?作為班主任只有深切進修，賡續(xù)反思，更新觀念，提高素質，才干把握愛的藝術用睿智的雙眼捕捉孩子身上的閃光點。一起來看看班主任下學期工作計劃要點 5 篇，歡迎查閱 ! 班主任下學期工作計劃要點 1 一、班級情況分析 幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒 38 名，其中男生 19 名，女生 19 名。從能力上看，經過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望 。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了一定的行為習慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣 。在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真 正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差 。其生活、學習習慣欠佳 。語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣 。數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。 家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在 對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。 班內成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經驗已有 10多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡 和家長們放心的好老師，工作中我們三人齊心協(xié)力，共同努力。 二、幼兒發(fā)展目標 (一 )、健康領域目標： 有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。 聽信號變隊形，做早操。 知道換牙的衛(wèi)生常識。 跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。 養(yǎng)成正確的書寫姿勢。 能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。 認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。 掌握安全使用生 活用品，游戲材料和體育器械的方法。 (二 )、社會領域目標： 初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產生不良影響。 認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。 主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。 尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。 了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。 認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。 能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。 有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。 (三 )、語言領域目標： 認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。 運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調。 能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義。 在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。 能與同伴進行協(xié)商，討論，具 有初步的語言評價能力和概括能力。 能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。 (四 )、科學領域目標： 能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。 感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。 運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質的特征 在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。 了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識。 尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。 了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。 學習正確書寫數(shù)字。 (五 )、藝術領域目標： 音樂： 學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。 喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。 美術： 繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫 方式作畫。 泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。 手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。 嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。 三、衛(wèi)生保健 抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。 ，每天做好清潔、消毒、通風工作 。預防傳染病的發(fā)生 。 ，合理地安排好幼兒的一日生活 。整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。 。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。 ，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。 ，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。 。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。 四、環(huán)境創(chuàng)設 《綱要》中明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。同時，還強調：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。隨著《綱要》的貫徹落實，以及我園《創(chuàng)設與教育環(huán)境相適應環(huán)境的研究》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設和利用方面進行了 有益的嘗試。我們認識到環(huán)境不再是美化、綠化、兒童化等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質的、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。 物質環(huán)境： (1)以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設形式，創(chuàng)設以美術創(chuàng)新為特色的環(huán)境。 (2)根據(jù)主題、教學內容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設開放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使之切切實實成 為教育幼兒的重要手段。 心理環(huán)境： 樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題。深入了解幼兒的內心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關系。 教師要學會包容，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展。 五、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。 。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全 檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。 、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。 ，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。 六、家長工作 進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普 遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。 開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系。 開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學活動添磚加瓦。 定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。 做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學內容及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。 七、班級特色 (1)繼續(xù)深入開展科學認讀課題活動，舉行我是認字高手比賽 (2)開展特色活動拍球比賽 (3)開展幼兒卡拉 OK 賽 (4)開展拼圖比賽 (5)開展跳繩比賽 八、具體工作安排 九月份： 布置班級環(huán)境，做好開學準備工作 布置新的家園聯(lián)系欄內容 商討第一主題的各項計劃和成長檔案 商討年級組特色活動及各班特色活動 學習新操節(jié) 十月份： 商討家長會內容，召開家長會 年級組一課三研 (美術 ) 根據(jù)主題創(chuàng)設班級環(huán)境 鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天 商討成長檔案內容 6。準備家長半日活動 十一月份： 更換家園聯(lián)系欄，推出我是小記者欄目 介紹秋季防病的文章、做法 特色活動拼圖比賽的宣傳與開展 開展家長半日活動 開展親子運動會 特色活動拍球比賽的宣傳與開展 十二月份： 開展天冷我不怕的活動，和家長一起鼓勵幼兒按時入園，堅持鍛煉 做好迎新年環(huán)境布置準備 特色活動跳繩比賽的宣傳與開展 一月份： 召開慶迎新年聯(lián)歡會，鼓勵家長踴躍參加 更換家園聯(lián)系欄內容，推出寶貝在成長欄目 特色活動我是認字小高手的宣傳與開展 請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全 幼兒期末發(fā)展情況反饋 在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會學習、學會做人 ! 班主任下學期工作計劃要點 2 正所謂凡事“預則立，不預則廢”，良好工作的展開，首先要有一個全面、合理的工作計劃，有鑒于此，特制訂以下計劃： 一、班級基本情況和目標： 我班共有學生 55 人，本班學生來自全國各地，他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，在弘揚正氣，進行美麗心靈教育，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風的同時，配合學校做好各項工作，為學生能完成自己的高三目標而努力。 二、總指導思想： 1，發(fā)揮年輕優(yōu)勢和學生多交流，誘導他們的思想向積極向上的方向發(fā)展。 2，既是老師又是朋友的師生關系 3，爭取使每位學生學有所長學有所成。 三、工作重點： 1，抓好學生的行為習慣教育與學習習慣 進入初三，班主任既要要注意學生行為習慣的教育，更要重點關注學習，要把培養(yǎng)他們良好的學習習慣和生活習慣放在首位。具體要求如下：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結同學，互相幫助，助人為樂。愛護公共財物和公共衛(wèi)生。積極參與學校活動，對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟。學習習慣的培養(yǎng)體現(xiàn)在：每天早上 6： 50 進教室 早讀，晚 6： 00 進教室晚自習。作業(yè)必須及時上交。要求課前預習，課后復習等。同時抓好課間操和眼保健操 落實常規(guī)，創(chuàng)造性地開展工作，提高班主任工作效率，要做到： 第一、全面衡量、重點突出。 從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定班會的主題、內容、形式。切忌頭疼醫(yī)頭，腳痛