【正文】 幼兒園大班戶外活動實施方案（合集五篇） 第一篇：幼兒園大班戶外活動實施方案 幼兒園大班戶外活動實施方案五篇 開展戶外活動的意義在于培養(yǎng)幼兒的興趣愛好，讓幼兒在戶外快樂的進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，在體育活動中培養(yǎng)幼兒堅強勇敢、不怕困難以及樂觀的態(tài)度。以下是精心收集整理的幼兒園大班戶外活動實施方案五篇，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 幼兒園大班戶外活動方案一 活動目標(biāo)： 體驗相互追逐的快樂。 學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。 能遵守規(guī)則玩游戲。 通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。 體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 會唱《丟手絹》歌。 不同顏色的手絹幾條。 活動過程： 引導(dǎo)幼兒站好隊形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。 引出游戲 (1)小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎 ? (2)老師幼兒齊唱《丟手絹》。 介紹游戲玩法 (1)請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。 (2)當(dāng)唱到“輕輕的放在小 朋友的后面”時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。 (3)當(dāng)唱到“快點快點捉住他”時，撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。 (4)被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。 (5)如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。 提出游戲規(guī)則 (1)不瘋鬧 (2)跑時不離開圈 (3)只準(zhǔn)撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。 (4)小朋友要自己圍著自己的圈跑。 幼兒開展游戲，老師指導(dǎo) (1)看幼兒有無遵守規(guī)則進行游戲。 (2)幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。 放松活動： 在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體。 活動反思： 我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進行的也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，回味著剛才上的課，游戲的過程中，有一些孩子往往 只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團結(jié)，以后要注意多強調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。 設(shè)計意圖： 孩子們很喜歡丟手絹的游戲，傳統(tǒng)玩法是一個小朋友丟手絹，在此基礎(chǔ)上，進行了發(fā)展創(chuàng)新，請大家唱歌，兩個小朋友拿不同顏色的手絹，一起丟手絹，在以往的游戲中，都是單人單圈做，為增加游戲的趣味性，可以雙人雙 圈，三人三圈??，多圈組合既增加了游戲的難度，又給孩子們提供了更多的游戲機會。大班的孩子很喜歡這一創(chuàng)新游戲。 幼兒園大班戶外活動方案二 活動目標(biāo)： 知道滑滑梯的正確方法。 懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 喜歡參與滑滑梯游戲，體驗。 活動準(zhǔn)備： 手偶小狗或其他動物。 幼兒用書。 活動過程： 欣賞故事《小狗受傷了》 教 師：小動物們都在干什么 ?小狗是怎么做的 ?它為什么會受傷呢 ?小狗受了哪些傷，受傷后怎么辦的 ? 幼兒聽故事回答問題。 (1)老師有哪些小動物啊 ?它們在玩什么 ? (2)教師提問：哎呀，你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時，哪個小動物的行為是正確的，誰的行為是不正確的 .? (3)總結(jié)：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的 ? 討論：怎樣才能安全玩滑滑梯 (1)教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢 ?(玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。 ) (2)做了不正確的動作，可能會發(fā)生哪些危險 ? (3)后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了 ?上幼兒園怎么去的 ? 幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》 (1)教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學(xué)一學(xué)。 (2)幼兒聽一聽兒歌，練習(xí)念一念兒歌。 帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。 幼兒園大班戶外活動 方案三 活動形式： ：上午小班一小時，下午大班 2 小時 ： xx幼兒園 ：幼兒園小班和大班所有教師。 一、指導(dǎo)思想 為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行，《 3― 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實施指導(dǎo)意見 (試行 )》和《榆林市幼兒園一日活動基本規(guī)范 (試行 )》的健康教育觀為指針，深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實踐的相關(guān)理論和策略?；顒釉O(shè)計嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差 異。重在培養(yǎng)幼兒的運動興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動質(zhì)量，真正促進幼兒身心的 .全面的發(fā)展。 二、基本目標(biāo) 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動 使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神 三、任務(wù)目標(biāo) ，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素質(zhì) ，做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎(chǔ)。通過豐富的體育活動內(nèi)容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。 抓好幼兒園體育特色隊的建設(shè)，不斷進行班級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。 積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。 四、工作措施 加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師要根據(jù)幼兒特點、能力、班級狀況制定目標(biāo)與計劃、措施。并及時記錄各項活動的開展情況，每月定期研討、每兩個月進行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。 加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運動奠定基礎(chǔ)。 做好體育特色隊的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運動會。 合理安排幼兒戶外 活動時間，嚴(yán)格落實幼兒每天在園體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于 2 小時 (其中體育活動時間為 1 小時 )的規(guī)定。利用晨間活動、體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動。 活動形式要靈活多變，盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則，能夠充分調(diào)動孩子參與活動的強烈興趣和積極性。 教師在組織幼兒戶外體育活動時，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?；顒忧敖處煈?yīng)認真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施，切實保障幼兒的生命安全。 幼兒園大班戶外活動方案四 一、我班幼兒戶外體育活動情況分析： 經(jīng)過大班的上學(xué)期，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎(chǔ)，體能大部分能達到標(biāo)準(zhǔn)，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動作協(xié)調(diào)性不夠，在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動作發(fā)展，照顧幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。 二、戶外體育游戲活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅持每天進行 體育活動，促進幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機能發(fā)育。 通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達到標(biāo)準(zhǔn)。 利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器材進行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性 。學(xué)習(xí)利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。 利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困難的良好品質(zhì)。 三、分月安排： 三月：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌