【正文】 利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器材進行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性 。 練習聽老師信號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習，初步發(fā)展幼兒反應的敏捷性。 練習距離為 2025 米的速跑動作，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應能力。 練習雙腳立定跳遠動作和跨跳動作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性。 學習能練習縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，發(fā)展小腿踝部伸肌，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。 練習兩人相距 3 米左右，熟練拋接皮球，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調能力。 練習瞄準投擲，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調能力。 練習能十分熟練地手膝著地爬行，能順利鉆過障礙物。 練習能兩臂側平舉，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉 3 圈。 練習向上攀登的動作要領，發(fā)展幼兒動作協(xié)調性。 每周開展體育游戲 68 次。同時在馬路上設置紅綠燈，這樣既可調節(jié)孩子的活動量，也可培養(yǎng)孩子從小懂得遵守交通規(guī)則的好習慣。 二、交待要求： 師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時我們應該保持一定的 `距離，以免發(fā)生撞車事故。 提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。 【活動反思】 幼兒在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處，分享彼此快樂的心情，鍛煉了幼兒腿 步肌肉，蹬的動作比較熟練。 一、活動目標： 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動 使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發(fā)展。 三、活動過程 幼兒園韻律操幼兒隨音樂做胸腰髖部基礎訓練組合：小機靈之歌。此游戲主要鍛煉了該年齡段幼兒的爬、跑的能力。此游戲鍛煉了該年齡段幼兒的平衡能力、跳躍能力和投擲能力。 四、工作措施 加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。抓普及。利用體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。 活動準備： 山洞十個、小紅花若干朵?？?!快 !快！”同時，小兔快跑 (或跳 )鉆過“山洞”采花，并快速跑回起點，待兩隊完成，請一名代表清點花的數(shù)目，采花多的幼兒組獲勝。 采花的距離要根據(jù)幼兒跑的能力調整。 幼兒園大班戶外活動方案一 活動目標： 體驗相互追逐的快樂。 體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。 引出游戲 (1)小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎 ? (2)老師幼兒齊唱《丟手絹》。 (4)被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。 幼兒開展游戲，老師指導 (1)看幼兒有無遵守規(guī)則進行游戲。 設計意圖： 孩子們很喜歡丟手絹的游戲，傳統(tǒng)玩法是一個小朋友丟手絹，在此基礎上，進行了發(fā)展創(chuàng)新，請大家唱歌，兩個小朋友拿不同顏色的手絹，一起丟手絹，在以往的游戲中，都是單人單圈做，為增加游戲的趣味性，可以雙人雙圈，三人三圈??，多圈組合既增加了游戲的難度，又給孩子們提供了更多的游戲機會。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動過程： 欣賞故事《小狗受傷了》 教師：小動物們都在干什么 ?小狗是怎么做的 ?它為什么會受傷呢 ?小狗受了哪些傷，受傷后怎么辦的 ? 幼兒聽故事回答問題。 帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。重在培養(yǎng)幼兒的運動興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動質量，真正促進幼兒身心的 .全面的發(fā)展。 抓好幼兒園體育特色隊的建設，不斷進行班級比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極 性，不斷提高幼兒園整體水平。并及時記錄各項活動的開展情況，每月定期研討、每兩個月進行小型體育特色比賽，每學期、做好總結和反思。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。 活動形式要靈活多變，盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則，能夠充分調動孩子參與活動的強烈興趣和積極性。所以，在今后組織幼兒體育活動中應考慮導游而各種動作發(fā)展，照顧幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。學習利用各種 體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。 如：體育游戲《機器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。如：體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。 如：體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠》、《小馬過河》等。如：體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。 如：體育游戲《看誰接得準》、《叫號拋接球》等。 如：體育游戲《套圈》、《投球》等。 如：體育游戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等。 如：體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨立》等。 如：體育游戲《攀登墻》等。 總之，體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質，而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。 【活動目的】 在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂 的心情。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。 .四、接力車賽 今天我們來玩?zhèn)€游戲 ,我們來個接力賽 ,在玩的過程中 ,可能有危險 ,那怎樣來避免呢 ?如 :在第一個跑的過程中 ,我們跑步時身體不能前傾 ,不能去撞 別的幼兒 ,要保持距離。 第五篇：全鄉(xiāng)幼兒園戶外運動活動實施方案 依希來木其鄉(xiāng)中心小學舉辦幼兒園與學前班教師第一屆組織 幼兒《戶外活動、區(qū)域活動》比賽的通知 各村級學校，教學點，幼兒園： 為了使幼兒體、智、德、美得到全面的發(fā)展，以堅持“健康第 一、快樂生活”為指 導思想，以確保幼兒每天戶外活動、區(qū)域活動時間為工作主線，我們認真貫徹執(zhí)行園內本學期教研主題“健康體育、自主游戲”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動和區(qū)域活動。村級小學學前班所有教師?；顒釉O計嚴格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的 年齡特點，注重個體差異。通過豐富的體育活動內容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。各班教師 要根據(jù)幼兒特點、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。利用晨間活動、體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。 五、參評內容 （一）游戲方案（教案）（ 20 分）：紙質文本一 式（標題小 3 號黑體，正文仿宋小 4 號宋體， A4 紙打?。瑫r報送電子稿。④活動時間。⑧活動過程 (或玩法 )。（ 5 分）②內容新穎，趣味性強，富有創(chuàng)意。在此基礎上， 6 月初由設計者組織游戲活動，最終選出優(yōu)秀活動報送姜堰市教育局參評。（ 10 分）教師指導（ 20 分）：①尊重幼兒的游戲意愿，關注幼兒參與表現(xiàn)及需求，并作出積極、有效的指導；（ 10 分）②以多種方式豐富幼兒的經(jīng)驗，推動游戲的深入。隨著學習《幼兒園教育指導綱要 (試行（以下簡稱（綱要）以及《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》的深入，我們都能感受到區(qū)域活動對幼兒發(fā)展的重要性，如何立足本園實際，激活區(qū)角的魅力，以更好的發(fā)揮區(qū)域活動的優(yōu)勢，是我園今后園本教研的工作重點。探索幼兒在區(qū)域活動中學習的方法、規(guī)律，造就一支教學業(yè)務精的科研型教師隊伍。 （ 3）、主動性原則：通過區(qū)域活動，讓幼兒積極主動參與到探索、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的活動 過程之中，尊重幼兒、信任幼兒，對幼兒及時引導、鼓勵，讓幼兒主動活潑發(fā)展，保持學習的積極欲望。 各年齡層 進區(qū)時間：進區(qū)時間：中班每天保證 1 個半小時，大班每天保證 1 小時。 四、參評內容 （一）活動方案（教案）（ 20 分）：紙質文本一式（標題小 3 號黑體，正文仿宋小 4 號宋體， A4 紙打?。?，同時報送電子稿。④活動時間。⑧活動過程 (或玩法 )。（ 5 分）②內容新穎，趣味性強，富有創(chuàng)意。在此基礎上， 6 月初由設計者組織游戲活動，最終選出優(yōu)秀活動報送姜堰市教育局參評。（ 5 分）③游戲環(huán)境的創(chuàng)設，整體美觀、內容豐富，合理利用廢舊材料布置。（ 10 分）②尊重幼兒在游戲發(fā)展水平、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都獲得滿足和成功。（ 10 分） 附件： (1) 依希來木其鄉(xiāng)中心幼兒園 2021年 5 月 5 日 依希來木其鄉(xiāng)中心幼兒園戶外活動情況評估表依希來木其鄉(xiāng)中心幼兒園區(qū)域游戲活動評比表附件： (1)