說課評價標準評委姓名說課教師說課內容評價指標評價標準權重實(已修改)
2025-09-15 18:42 本頁面
【正文】 說課評價標準 評委姓名 說課教師 說課內容 評價指標 評價標準 權重 實得分 教材 20 教材分析正確、透徹，說出知識前后聯系，教材所處地位及教材處理。 6 教學目標全面、明確，符合大綱要求，符合學生實際。 5 教學重點、難點確定準確。 5 聯系大綱、教材正確說明確定教學目標、重點、難點的依據。 4 教法 8 選擇恰當、靈活、有啟發(fā)性的教學方法。 4 合理運用多種教學媒體。 4 學法 10 教給學生合適的學習方法，培養(yǎng) 能力。 6 根據學生的年齡特點和認知規(guī)律，有針對性的說出理論依據。 4 教學程序 52 導入新課自然。 7 教學結構合理，目標明確，層次清楚。 3 1準確把握教材的深度和廣度，難易適當。 3 1突出重點，抓住關鍵，突破難點。 6 1教法運用恰當靈活，啟發(fā)、誘導恰當。 6 1體現指導學生自主探究。 3 1體現學法、電化教學手段運用恰當，演示正確。 5 1直觀教學、電化教學手段運用恰當，演示正確。 5 1體現面 向全體學生，鼓勵學生學習的積極性。 3 1體現學科思想的滲透。 2 1練習、達標測試與目標匹配，份量適當。 3 各環(huán)節(jié)安排正確、完整、恰當、具體。 6 教師基本功 10 2說普通話，語言規(guī)范、準確、精練。 4 2板書字體工整，布局合理，重點突出。 4 2說課姿態(tài)自然、大方。 2 總評 ( )分 評價意見： 怎樣參加賽課 賽課的選題 現在賽課，就內容來說，有兩類，一是指定內容，二是自選內容。指定內容的賽課最殘酷，也最拼實力，沒
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