說課標(biāo)說教材修改稿(已修改)
2025-09-02 18:49 本頁面
【正文】 1 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 大家下午好！ 今天我 要 說的教材是北師大版小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)。我將從課標(biāo)、教材和建議三個(gè)部分來進(jìn)行演說。（課件出示：知識(shí)樹） 第一說課標(biāo) 正確解讀課標(biāo)，把握課標(biāo)才能在教學(xué)中駕馭教材，實(shí)現(xiàn)高效課堂。 六年級(jí)是學(xué)生第三學(xué)段的最后一個(gè)時(shí)期， 第三學(xué)段要求達(dá)到以下目標(biāo) （一 ）、 階段目標(biāo) 識(shí)字與寫字 有較強(qiáng)的識(shí)字能力，熟練掌握常用漢字 3000 個(gè)，其中 2500 個(gè) 左右會(huì)寫。寫字有一定的速度。 閱讀 （ 1）默讀有一定速度，學(xué)會(huì)瀏覽。 （ 2） 、在閱讀中體會(huì) 詞句的感情色彩和表達(dá)效果 。 （ ） 、 揣 摩表達(dá)順序，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。 （ ）學(xué)會(huì)閱讀敘事性作品 、詩歌和說明性文字。 （ ） 擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于 100萬字。 習(xí)作 豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。 能 寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文、想象作文 和常見應(yīng)用文。會(huì)修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。 口語交際 2 聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。表達(dá)有條理，在一定場(chǎng)合能大膽發(fā)言。 綜合性學(xué)習(xí) 能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。能策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總 結(jié) 。 （二） 本冊(cè) 內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn) 。 本冊(cè)教學(xué)中要重點(diǎn)落實(shí)以下幾點(diǎn)： 不間斷的做語文積累， 對(duì)小學(xué)語文知識(shí) 查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)鞏固，綜合提高，自主創(chuàng)新，全面落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)高級(jí)階段的要求。 第二說教材 （一） 教材內(nèi)容結(jié)構(gòu) 本冊(cè)教材共 40 篇課文，其中精讀課文 24 篇，略讀課文 16 篇。教材以主題單元的形式編寫，共設(shè)計(jì)了以下八個(gè)主題：（課件出示：主題單元） 樂趣 遺跡 英雄 生命 沖突 科學(xué)精神 珍惜告別童年 每個(gè)主題單元由下列內(nèi)容構(gòu)成： （課件出示：?jiǎn)卧獦?gòu)成）每個(gè)單元有 3 篇主體課文，兩篇拓展閱讀，一個(gè)綜合活動(dòng) 。 （二） 教材的主要特點(diǎn) (教材具有下列特點(diǎn) ) 注意落實(shí)整體目標(biāo)和階段性目標(biāo)。 3 通過研讀教材可以發(fā)現(xiàn)為了落實(shí)整體性和階段性目標(biāo)，教材 中的文
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