【正文】 目 錄 1．學(xué)科教學(xué)體育培養(yǎng)方案 ??????????? ????? ????? 1 2．《教育學(xué)原理專題》教學(xué)大綱?? ??????? ??????????? 6 3．《教育心理學(xué)》教學(xué)大綱?? ??????? ????????????? 10 4．《教育科學(xué)研究方法》教學(xué)大綱?? ??????? ?????????? 27 5．《英語》教學(xué)大綱 ?????????? ??????????????? 31 6．《現(xiàn)代學(xué)校體育改革與發(fā)展》教學(xué)大綱??? ??????? ?????? 33 7．《中小學(xué)健康教育與健身》教學(xué)大綱 ??? ??????? ??????? 36 8．《中小學(xué)體育教學(xué)教法研究》教學(xué)大綱 ?????????? ?????? 39 9．《青少年運(yùn)動訓(xùn)練與競賽》教學(xué)大綱 ?????????? ??????? 42 10．《學(xué)校體育管理》教學(xué)大綱 ? ???????? ??????????? 44 11．《體育人文社會學(xué)概論》教學(xué)大綱 ???????? ???????? 48 12．編修說明 ?? ????????????????????????? 52 1 學(xué)科教學(xué) ?體育培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格要求 培養(yǎng)中小學(xué)教育教學(xué)和管理工作需要的，具有現(xiàn) 代教育觀念、較高理論素質(zhì)與較強(qiáng)實踐能力的體育教育專門人才?；疽?guī)格如下： 1．掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論基本內(nèi)容，熱愛教師職業(yè)和體育教育工作，具有良好的教師職業(yè)道德、較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。 2．具有較寬厚的文化基礎(chǔ)、豐富的體育專業(yè)知識、較高的現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)，并具有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)和教師職業(yè)發(fā)展動機(jī)。 3．具有較高的體育專業(yè)技術(shù)與教學(xué)水平，并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，能在中小學(xué)體育教學(xué)、訓(xùn)練、管理、競賽組織、體育活動的指導(dǎo)等工作與改革實踐中發(fā)揮骨干作用。 4．掌握體育教育教學(xué)研究的基本方法，具有 較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)研究的能力。 5．掌握一門外語，能較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。 6．具有健康的身體和良好的心理素質(zhì)。 二、培養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)年限 1．教育碩士專業(yè)學(xué)位教育采用脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、在職兼讀等培養(yǎng)方式?，F(xiàn)階段我校主要采用半脫產(chǎn)和在職兼讀的培養(yǎng)方式。學(xué)習(xí)年限 3―― 6 年。 2．教育碩士的培養(yǎng)以課程學(xué)習(xí)為主，同時重視學(xué)位論文的撰寫。教育碩士學(xué)員修完培養(yǎng)方案中所規(guī)定的課程并取得相應(yīng)學(xué)分，才能進(jìn)入學(xué)位論文的撰寫階段。前四個學(xué)期為集中課程學(xué)習(xí)和論文開題階段，后兩個學(xué)期為學(xué)位論文撰寫階段。 3．教育碩士的培養(yǎng)采用導(dǎo)師 個人負(fù)責(zé)與指導(dǎo)組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，充分發(fā)揮導(dǎo)師組在指導(dǎo)教育碩士學(xué)位論文方面的作用，發(fā)揮學(xué)員自身學(xué)習(xí)的主動性、自主性。采用半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式的學(xué)員首次集中學(xué)習(xí)后二個月內(nèi)，應(yīng)確定指導(dǎo)教師。采用在職兼讀的學(xué)員入學(xué)后的第二個學(xué)期內(nèi)，應(yīng)確定指導(dǎo)教師。 4．公共學(xué)位課程與公共選修課程由學(xué)校研究生處統(tǒng)一組織教學(xué)；專業(yè)課程與專業(yè)選修課由各院（系）負(fù)責(zé)開設(shè)。學(xué)員選修課由個人提出并與導(dǎo)師研究確定。 三、課程設(shè)置 按一年半至兩年時間安排課程學(xué)習(xí)。課程設(shè)置以寬、新、實為原則，分學(xué)位課程和選修課程。學(xué)位課程分公共課和專業(yè)課，選修課 程分公共選修課和專業(yè)選修課?？倢W(xué)分不少于 34 學(xué)分。 （一）學(xué)位課程 2 （ 16 學(xué)分） （ 1）政治理論課 2 學(xué)分 （ 2）教育學(xué)原理專題 3 學(xué)分 （ 3）教育心理學(xué) 3 學(xué)分 （ 4）教育科學(xué)研究方法 2 學(xué)分 （ 5）現(xiàn) 代教育技術(shù)專題 2 學(xué)分 （ 6）英語 4 學(xué)分 2．專業(yè)課程（ 14 學(xué)分） （ 1）現(xiàn)代學(xué)校體育改革與發(fā)展 2 學(xué)分 （ 2）中小學(xué)健康教育與健身 2 學(xué)分 （ 3）中小學(xué)體育教學(xué)教法研究 3 學(xué)分 （ 4）青少年運(yùn)動訓(xùn)練與競賽 3 學(xué)分 （ 5） 學(xué)校體育管理 1 學(xué)分 （ 6）體育人文社會學(xué)概念 2 學(xué)分 （ 7）中外學(xué)校體育比較（外文文獻(xiàn)閱讀） 1 學(xué)分 （二）選修課程（至少 4 學(xué)分） 1．公共選修課程 （ 1）中外教育史專題 1 學(xué)分 （ 2）外國中小學(xué)教育專題 1 學(xué)分 （ 3）教育評價專題 1 學(xué)分 （ 4）中小學(xué)生心理健康教育專題 1 學(xué)分 （ 5）心理測量在中小學(xué)教育中的應(yīng)用 1 學(xué)分 （ 6）教育文獻(xiàn)及教育信息采集講座 （ 7）學(xué)術(shù)報告及講座 2. 專業(yè)選修課程 （ 1）學(xué)校體育史 1 學(xué)分 （ 2）實用運(yùn)動生理學(xué) 1 學(xué)分 （ 3）運(yùn)動心理學(xué) 1 學(xué)分 （ 4）體育統(tǒng)計、測量與評價 1 學(xué)分 （ 5）實用運(yùn)動醫(yī)學(xué) 1 學(xué)分 （ 6）運(yùn)動生物力學(xué) 1 學(xué)分 （ 7）體操類專項創(chuàng)編理論與實踐 1 學(xué)分 （ 8）球類教學(xué)訓(xùn)練理論與實踐 1 學(xué)分 （ 9）田徑教學(xué)訓(xùn)練理論與實踐 1 學(xué)分 （ 10）民族傳統(tǒng)體育專項介紹 1 學(xué)分 3 四、教學(xué)方式 以課程學(xué)習(xí)為主，采用講授、自學(xué)、討論相結(jié)合的方式，注重案例教學(xué)；強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)、組織咨詢輔導(dǎo)；加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，安排教學(xué)實踐活動。實踐活動在學(xué)員原單位進(jìn)行。學(xué)員實踐結(jié)束時，應(yīng)提交兩份教案及相關(guān)的教學(xué)評價。 五、學(xué) 位論文 學(xué)位論文是保證教育碩士專業(yè)學(xué)位質(zhì)量不可缺少的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。學(xué)位論文撰寫一般應(yīng)從第四學(xué)期開始，保證有一學(xué)年撰寫時間，期間學(xué)員應(yīng)至少保證一個月以上時間到學(xué)校集中。 學(xué)位論文必須符合所攻讀教育碩士專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)要求；必須符合全國教育碩士專業(yè)指導(dǎo)委員會提出的論文標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)員應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行選題，開題報告經(jīng)導(dǎo)師組討論認(rèn)為符合要求，方可進(jìn)入論文撰寫。開題報告一經(jīng)確定，中途一般不換題。 六、 學(xué)位申請 學(xué)員通過相應(yīng)課程考試或考核，取得規(guī)定的學(xué)分，其學(xué)位論文通過專家評閱并符合學(xué)術(shù)道德規(guī)范要求，可提出學(xué)位申請。 通過學(xué)位論文答辯及學(xué)位申請的考查，達(dá)到國家規(guī)定的碩士學(xué)位水平的學(xué)員，按華南師范大學(xué)碩士學(xué)位授予辦法，獲教育碩士學(xué)位。 4 七、課程實施教學(xué)計劃 專 業(yè) 方 向 學(xué)科教學(xué) 體育 學(xué) 位 課 程 序 課程名稱 總 學(xué) 時 學(xué) 分 主講 教師 學(xué)期教學(xué)分布 考 試 考 查 1 2 3 4 5 6 公 共 課 程 1 政治理論 2 √ √ √ √ 2 英語 154 4 √ √ √ √ 3 教育學(xué)原理專題 56 3 √ √ √ 4 教育心理學(xué) 56 3 √ √ √ 5 教育科學(xué)研究方法 49 2 √ √ √ 6 現(xiàn)代教育技術(shù)專題 49 2 √ √ √ 專 業(yè) 課 程 1 現(xiàn)代學(xué)校體育改革與發(fā)展 40 2 鄧樹勛等 √ √ 2 中小學(xué)健康教育與健身 40 2 鄧樹勛等 √ √ 3 中小學(xué)體育教學(xué)教法研究 56 3 黃 寬柔 李毅鈞 王倩等 √ √ 4 青少年運(yùn)動訓(xùn)練與競賽 56 3 王倩 李毅鈞等 √ √ 5 體育人文社會學(xué)概論 40 2 盧元鎮(zhèn)等 √ √ 6 中外學(xué)校體育比較（外文文獻(xiàn)閱讀） 20 1 陳琦等 √ √ 7 8 9 選 修 課 程 公 共 選 修 課 1 中外教育史專題 1 2 外國中小學(xué) 教育專題 1 3 教育評價專題 1 4 中小學(xué)生心理 健康教育專題 1 5 心理測量在中小學(xué)教育中的應(yīng)用 1 6 教育文獻(xiàn)及教育信息采集講座 7 學(xué)術(shù)報告及講座 專 業(yè) 選 修 課 1 學(xué)校體育管理 20 1 楊曉生 √ √ 2 學(xué)校體育史 20 1 譚 華 √ √ 3 實用運(yùn)動生理學(xué) 20 1 鄧樹勛等 √ √ 4 運(yùn)動心理學(xué) 20 1 李 薇 √ √ 5 運(yùn)動生物力學(xué) 20 1 鄧重生 √ √ 6 實用運(yùn)動醫(yī)學(xué) 20 1 楊忠偉 √ √ 7 體育統(tǒng)計、測量與評價 30 2 張琴等 √ √ 8 體操類專項創(chuàng)編理論與實踐 20 1 黃寬柔， 李佐惠 √ √ 9 球類教學(xué)訓(xùn)練理 論與實踐 20 1 李毅鈞， 鄧飛， 馬冀平 √ √ 10 田徑教學(xué)訓(xùn)練理論與實踐 20 1 王倩 鄧重生 廖愛萍 √ √ 11 民族傳統(tǒng)體育專項介紹 20 1 張志勇等 √ √ 備 注 公共學(xué)位課程與公共選修課程由研究生處統(tǒng)一安排。 專業(yè)課程與專業(yè)選修課程由各招生院（系）安排。 學(xué)時為上課時數(shù)，不含自學(xué)、輔導(dǎo)、答疑等其它時數(shù)。 學(xué)位課程單科考試成績不低于 70 分，英語和政治理論課不低于 60分。 5 八、課程 簡介 1.《教育學(xué)原理專題》 《教育學(xué)原理專題》按專題進(jìn)行教學(xué)，其專題選擇依教育實踐和教育理論的變革與發(fā)展不斷更新，目前大致有如下專題：（ 1）教育研究應(yīng)堅持科學(xué)人文主義的方法論；（ 2）中西教育觀的若干比較與思考；（ 3）人的全面發(fā)展的理論與實踐：“全面發(fā)展”是否導(dǎo)致“全面平庸”；（ 4）多元性教學(xué)理念與創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)；（ 5）素質(zhì)教育與應(yīng)試教育雙重背景下的教育觀念與教育實踐問題；（ 6）對道德的核心和道德教育的重新思考，等等。每一專題又包括若干理論和實踐問題，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎，思維前沿，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性、針對性、 批評性和啟發(fā)性。 2.《教育心理學(xué)》 《教育心理學(xué)》是一門重要的心理學(xué)分支，它研究教育過程中的心理現(xiàn)象和規(guī)律，是介于教育學(xué)科和心理學(xué)科之間的交叉學(xué)科。 教育心理學(xué)的主要內(nèi)容包括：（ 1）教育心理學(xué)的元學(xué)科問題。包括學(xué)科性質(zhì)、對象、任務(wù)、方法和歷史。（ 2）教育心理學(xué)的基本理論。包括心理發(fā)展的一般規(guī)律，教育與心理發(fā)展的關(guān)系，有效教育的特征等。（ 3）學(xué)習(xí)心理。包括學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)遷移，還包括知識掌握、技能形成、能力發(fā)展等內(nèi)容。（ 4）態(tài)度和品德心理。（ 5）美育心理和心理健康教育。（ 6） 教育社會心理。（ 7