【正文】 20202020 學年高中新課程 學生選課指導 手冊 珠海市第二中學 二 O O 四年九月 (內(nèi)部資料 ) 2 前 言 同學們，關(guān)系到中華民族復(fù)興和每一位學生發(fā)展的課程改革吹響了號角。作為基礎(chǔ)教育新課程改革的試驗區(qū)，廣東省從 2020 年秋季開始開始普通高中課程改革。高中新課程為同學們設(shè)置了必修課和選修課。無論必修課還是選修課，都是由若干個模塊和系列構(gòu)成。其中，必修課的所有模塊，同學們必須學習，而選修模塊可以根據(jù)同學們的愛好和未來的發(fā)展方向選修。每學完一個模塊，考核合格可獲得 2 學分或 1 學分，只要在 高中三年內(nèi)修完 144學分，就可以達到畢業(yè)標準。當然，要想在某些學科有所發(fā)展和積淀，還可以多增加學習一些選修模塊，獲得更多的學分。開設(shè)選修課的主要目的，是向全體同學提供一個通過多樣化選擇來發(fā)展個性的空間，它有利于擴大自己的知識面并在一定程度上實現(xiàn)跨學科學習，也為同學提供了規(guī)劃人生的實踐機會。 必修課與選修課的內(nèi)容是相輔相成的，它們共同促進學生的科學文化素養(yǎng)的形成。如果希望得到更多的知識，就應(yīng)該從各科的選修系列中選擇適合自己的模塊，制定好個人的“課程表”，并按照此順序開始自己的學習過程。剛接觸新課程一定 會感到不適應(yīng)，如何確定選修模塊 ?按照什么程序進行選課 ?選擇哪個模塊進行學習 ?眼前的這本冊子正是為解決前面提到的問題而編寫的，它為大家提供一些參考。 祝同學們選課成功。 2020年 9月 3 目 錄 1．組織機構(gòu)名單??????????????????? 4 2．課程結(jié)構(gòu)簡介??????????????????? 5 3．學生選課須知??????????????????? 7 4．學科代碼????????????????????? 7 5．選課程序????????????????????? 8 6．語文課程方案???? ??????????????? 9 7．數(shù)學課程方案??????????????????? 13 8．英語課程方案??????????????????? 17 9．物理課程方案??????????????????? 21 10．化學課程方案 ?????????????????? 25 11．思想政治課程方案 ???????????????? 28 12．歷史課程方案 ?????????????????? 32 13．生物課程方案 ?????????????????? 36 14．地理課程方案 ??????????????? ??? 38 15．體育與健康 ??????????????????? 42 16．信息技術(shù)課程方案 ???????????????? 47 17．通用技術(shù)課程方案 ???????????????? 50 18．音樂課程方案 ?????????????????? 54 19．美術(shù)課程方案 ?????????????????? 58 20．研究性學習課程方案 ??????????????? 61 21．附表 學生選課單????????????????? 64 4 珠海市第二中學高中新課程 “學校課程編排與學生選課指導”組織機構(gòu) 組長： 王衛(wèi)國 副組長： 張林 張建秋 陳鐘琳 課程編排組： 任道三 ：全面負責學校課程編排與學生選課指導組織實施工作 王傳東 ：負責“三級課程”的編排與組織實施工作 馬清太 ：負責研究性學習活動課程的組織實施工作 金繼忠 ：負責社會實踐、社區(qū)服務(wù)活動課程的組織實施工作 學科課程編排組： 語文： 黃寶亮 潘尤國 英語： 張明 化學： 李國強 歷史： 馮新虹 地理： 陳月平 技術(shù)： 鄺柏強 曹玉寶 數(shù)學： 劉詩彪 陳德瑞 物理： 燕躍文 思想政治： 韋秀蓮 生物： 王桂麗 體育與健康： 鐘國興 藝術(shù)： 商立華 蘇揚 綜合實踐活 動： 趙慶云 陳少康 5 高中課程結(jié)構(gòu)簡介 一．課程結(jié)構(gòu) 珠海市第二中學高中課程由學習領(lǐng)域、科目、模塊三個層次構(gòu)成。 1．學習領(lǐng)域 高中課程設(shè)置了語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領(lǐng)域。 科目 每一領(lǐng)域由課程價值相近的若干科目組成。八個學習領(lǐng)域共包括語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術(shù)、體育與健康、技術(shù)等 13 個科目。 模塊 每一科目由若干模塊組成。模塊之間既互相獨立，又反映學科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。每一模塊都有明確的教育目 標，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學生經(jīng)驗和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對完整的學習單元。 二．課程設(shè)置及其說明 珠海市二中高中學制為三年。課程由必修和選修兩部分構(gòu)成（如下表），并通過學分描述學生的課程修習狀況。 學習領(lǐng)域 科目 必修學分 (共計 116 學分 ) 選修學分 I 選修學分 II 語言與文學 語文 10 根據(jù)社會對人才多樣化的需求，適應(yīng)學生不同潛能和發(fā)展的需求，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標準分類別、分層次設(shè)置若干選修模塊，供學生選擇。 學校根據(jù)當?shù)厣鐣?、?jīng)濟、科技、文化發(fā)展的需要和學生的興趣，開設(shè)若干選修模塊，供學生選 擇。 外語 10 數(shù)學 數(shù)學 10 人文與社會 思想政治 8 歷史 6 地理 6 科學 物理 6 化學 6 生物 6 技術(shù) 信息技術(shù) 4 通用技術(shù) 4 藝術(shù) 音樂、美術(shù) 6 體育與健康 體育與健康 11 綜合實踐 活 動 研究性學習活動 15 社區(qū)服務(wù) 2 社會實踐 6 學校具體設(shè)置并說明如下： 6 1．每學年 52 周，其中教學時間 40 周，社會實踐 1 周，假期 (包括寒暑假、節(jié)假日 )ll周。 2．每學期分 兩段安排課程，每段 10 周，其中 9 周授課， 1 周復(fù)習考試。每個模塊通常為 36 學時，一般按周 4 學時安排，可在一個學段內(nèi)完成；某些模塊可以按學期安排課程。 3．根據(jù)學校實際情況，我校的課程計劃進行如下具體調(diào)整：高一年級的物理與化學、地理與歷史、通用技術(shù)與信息技術(shù)、音樂與美術(shù)進行交叉教學，即高一年級前十個班在第一學段和第二學段按順序分別開物理化學，而后十個班相應(yīng)開設(shè)化學物理等。 4．學生學習一個模塊并通過考核，可獲得 2 學分 (其中體育與健康、音樂、美術(shù)每個模塊原則上為 18 學時，相當于 1 學分 )，學分由學校認定。 5．研究 性學習活動是每個學生的必修課程，三年共計 15 學分。設(shè)置研究性學習活動旨在引導學生關(guān)注社會、經(jīng)濟、科技和生活中的問題，通過自主探究、親身實踐的過程綜合地運用已有知識和經(jīng)驗解決問題，學會學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 此外，學生每學年必須參加 1 周的社會實踐，獲得 2 學分。三年中學生必須參加不少于 10 個工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得 2 學分。 6．學生畢業(yè)的學分要求：學生每學年在每個學習領(lǐng)域都必須獲得一定學分，三年中獲得 116 個必修學分 (包括研究性學習活動 15 學分，社區(qū)服務(wù) 2 學分，社會實踐 6 學分 )，在選修 II 中知識獲得 6 學分，總學分達到 144 方可畢業(yè)。 7．模塊學業(yè)成績測試是為了檢查學業(yè)達到的水平而進行的終結(jié)性測試。模塊的三種類型：基于知識學習的模塊；開拓視野的模塊：基于活動與實踐的模塊。所以，對不同的模塊類型，學業(yè)成績測試采取三種測試方式：書面筆試；開卷考試或表現(xiàn)式評價。 8．學分認定與模塊學業(yè)成績掛鉤。模塊學業(yè)成績采用等級制，分為 A、 B、 C、 D、 E五個等級，模塊的綜合測試成績?yōu)?E，不賦予相關(guān)學分；學生不能獲得相關(guān)模塊學分，應(yīng)重修或改修其它模塊。高中三年里未完成規(guī)定的學分作為肄業(yè)處理，離校后可繼續(xù)補考或重修。 7 學生選課須知 選課以前務(wù)必仔細閱讀本手冊的全部內(nèi)容，要慎重選擇，嚴肅對待，因為你的選課將影響到你的正常學習。 選課是一件十分重要的事情，涉及學校的學籍管理和成績管理，學生必須認真對待。 學生只可以在我校指定開出的選修課課程中選課。 所以的必修課都在教務(wù)處排定的行政班上課，選修課必須在相關(guān)模塊的相應(yīng)教室上課。 學生選課一般以學期為單位進行。即在每學期末，每位學生根據(jù)學校推出的下學期課程計劃，結(jié)合本人的實際情況，在指導教師的幫助下，選 好自己下學期要修習的課程并將填好的選課表及時上交教務(wù)處。學校將根據(jù)全體學生的選課及學校的實際情況，最后確定學校的下學期課程計劃并公布。 選課過程分兩個階段進行。第一段為初選，時間安排在每學期的倒數(shù)第二周，學生要在規(guī)定時間內(nèi)完成本人下學期所有選課任務(wù)：第二段為選課確認，安排在每學期的最后一周，在這兩周內(nèi)，如果你所選的某些課程取消或?qū)W生因故未被選中，你必須對自己原來的選課計劃進行調(diào)整，如果學生被某模塊教學單位選中，則選修課程被確認。超過規(guī)定的選課時間，教務(wù)處一律不接受選課更改申請。 — 般 不允許跨年級選課，如有特殊情況，需將申請上報學校教務(wù)處審批。 重選、競賽生輔導和學習困難生輔導不屬寸：選課范圍，由教務(wù)處通知后另行安排。 各學科模塊代碼 代碼構(gòu)成方式： 學科代碼 /修習類別 /模塊序號 各學科代碼如下： 語文： YW 化學： HX 地理： DL 數(shù)學： SX 思想政治： ZZ 美術(shù)： MS 英語： EG 歷史： LS 音樂： YY 物理： WL 生物： SW 體育與健康： TY 通用技術(shù)： TJ 信息技術(shù)： XX 修習類別如下： 必修： A 選修： B 8 選課程序 請仔細閱讀前面的各個部分，了解高中階段的學習內(nèi)容要求、學分要求等，了解我校各個學科所開設(shè)的必修課和選修課的內(nèi)容及每個模塊可以獲得的學分。 選擇選修課的根據(jù)是：本人的興趣特長、家長的意見、指導教師的簡要情況、你將來學業(yè)發(fā)展方向 (文史類或理工類 )。 熟悉選修課的各系列、各模塊的名稱。 選好一學期要選修的系列和模塊，填好“學生選課單”并交給班主任。 “選課單”經(jīng)學校審核確認后會正式通知學生。 學生選課流程圖 學校下放選課指導手冊以及選課單 學生選課并填寫選課單 班主任統(tǒng)計本班學生選課情況 教務(wù)處統(tǒng)計整理 教務(wù)處排出學期全校的選修課表 學生根據(jù)學校的必修、選修課表制定個人課表 學 生根據(jù)個人課表上課 在了解自己學習的學生基礎(chǔ)上進入下一輪選課 指導教師 ( 班主任 )指導學生選課 9 高中語文新課程 方案 一． 課程性質(zhì) 語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。 高中語文課程 將 進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的語文審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 高中語文課程將“ 全面提高學生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能 ；注重語文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學生均衡而有個性地發(fā)展；遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，形成開放、有序的語文課程；使學生在‘積累融合’‘感受 鑒賞’‘思考領(lǐng)悟’‘應(yīng)用拓展’‘發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新’五個方面獲得發(fā)展”。 二． 課程結(jié)構(gòu) 普通高中語文課程包括必修課程和選修課程兩部分。其中必修課程包括 5 個模塊，每個模塊 2 學分。每個同學必須完成全部 5 個模塊的修習，達到質(zhì)量要求，獲得高中畢業(yè)語文課程所必需的 10 學分。同時，為完成高中畢業(yè)所必需的 144 學分 ，還可以根據(jù)自己未來就業(yè)和發(fā)展的需要，從 5 個選修系列中選修有關(guān)課程，獲得所需要的學分。 課程結(jié)構(gòu)如下圖示： 三． 課程說明 1．必修課程 必修部分包括必修 1 至必修 5 共 5 個模塊。每個模塊的修 習時間為 36 學時。每個學期分為前后兩個學段，每一學段完成一個模塊的學習。達到質(zhì)量要求，可以獲得 2 學分。完成 5 個必修模塊的學習，最后可獲得 10 學分。 必修 1 至必修 5 的每個模塊中，又都包括“閱讀鑒賞”、“表達交流”、“梳理探究”、“名著導讀” 4 個部分。 其中，“閱讀鑒賞”是教材的主體。每個模塊，即每冊課本均設(shè) 4 個單元的課文。選擇的課文以名家名篇為主，也有反映當今時代特色的作品。這些課文，有的側(cè)重于對形象性較強的說理文章進行思考和領(lǐng)悟，有的側(cè)重于應(yīng)用性較強的文章的閱讀理解，學習重點