初中語文背影教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-02-19 11:06 本頁面
【正文】 《背影》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ，體味洋溢在字里行間的人間至情。 。 ，增進(jìn)與父母的溝通與交流，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德。 教學(xué)重點(diǎn) ，體味洋溢在字里行間的人間至情。 。 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)在敘述和描寫中抒發(fā)感情的方法，理解深沉的父子之情。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，在我們的生活中，有許多不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，會(huì)引發(fā)我們內(nèi)心的感動(dòng)。比如：春天樹尖上長(zhǎng)出了第一片嫩芽，秋日里遠(yuǎn)處傳來的一首懷舊的老歌，周六回到家，父母早已為我們準(zhǔn)備了一桌熱氣騰騰的飯菜??這樣的事，也許還有很多很多。今天我們要學(xué)習(xí)的，就是一篇令人感動(dòng)的文章《背影》。 這篇課文追憶了作者在八年前，在北大讀書時(shí)經(jīng)歷的家庭變故。當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的狀況是：軍閥割據(jù)，帝國(guó)主義勢(shì)力明爭(zhēng)暗斗，知識(shí)分子朝不保夕，奔波勞碌，謀事艱難，在他們心頭籠罩著一層不散的愁云。采用記實(shí)的手法，通過一個(gè)特定的角度“背影”去寫父子之間在那特殊 的社會(huì)背景之下的相愛相憐的感情，所以更喚起人們的同情、嘆惋和共鳴。 二、課文欣賞 ㈠整體感知：兩個(gè)問題
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