【正文】 黃山奇石教案第一課時 黃山奇石教案(匯總8篇)黃山奇石教案第一課時 黃山奇石教案(匯總8篇)作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。黃山奇石教案第一課時篇一通過看圖學(xué)文，體會黃山奇石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。能夠正確、流利地朗讀課文。理解重點句子的含義，弄懂課文內(nèi)容理解重點詞句，了解作者從哪些方面介紹黃山奇石，并用自己的話復(fù)述。練習(xí)有感情地朗讀課文。情境教學(xué)及媒體資源播放生字詞卡片、媒體資源（ppt、動畫、視頻）2課時第一課時一、導(dǎo)入新課師：中國有很多風(fēng)景優(yōu)美的名山。誰能說說？在這些山中，最有名的是五岳。所以有“五岳（泰山、恒山、華山、嵩山、衡山）歸來不看山”的說法，也就是說看了五岳后，其它山都不必去看了，都不值得看了。我國古代著名的地理學(xué)家徐霞客一生當(dāng)中游遍了中國。他說：不，有座山，你去看了，五岳也不必看了，它的風(fēng)景最美了。所以，后來有“黃山歸來不看岳”的說法。黃山的風(fēng)景非常美，有哪位同學(xué)聽說過黃山？黃山的風(fēng)景中最著名的是：黃山的奇石、松樹、云海和溫泉。今天，我們一起去欣賞黃山的奇石吧。二、學(xué)習(xí)生字詞播放《黃山奇石》視頻，讓學(xué)生對黃山風(fēng)景特別是黃山奇石形成初步的印象。學(xué)生朗讀課文，并把生字作好標(biāo)記。學(xué)習(xí)生字詞聞（聞名）（聞一聞）名（著名）（姓名）景（景區(qū)）（景色）區(qū)（區(qū)別）（區(qū)分）?。ü?jié)?。ㄊ×Γ┎浚ú糠郑喜浚┬悖ㄐ忝溃ㄐ沱悾┥瘢ㄉ衿妫ㄉ駳猓┯龋ㄓ葹椋ㄓ绕洌┢洌ㄆ鋵崳ㄆ渌┫桑ㄉ裣桑ㄏ缮剑┚蓿ň奕耍ň薮螅┪唬ㄎ蛔樱ㄗ唬┲ㄖㄖ鴷┬危ㄐ蜗螅ㄐ螤睿?）出示生字詞卡片，學(xué)生跟讀、小組輪流讀。（2）學(xué)生拼讀，互相糾正。（3）教師抽查學(xué)生拼讀以上生字詞。教師講解重要的生字，學(xué)生書寫。（1）老師講解重要的生字，幫助學(xué)生初步認(rèn)識這些字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)、部首。尤其是注意字形相似的生字，如：區(qū)、巨的書寫。（2）學(xué)生書寫，教師巡視。（3）讓學(xué)生到黑板上書寫，其它同學(xué)到黑板批改。第二課時一、解題師：奇石是什么意思？（奇形怪狀的石頭）二、欣賞黃山奇石圖片，學(xué)生自讀課文學(xué)生討論：課文介紹了哪些奇石？在它們給標(biāo)出來。學(xué)生回答，教師板書。板書：猴子觀海、仙人指路、仙桃石、金雞叫天都、天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴。哪些是具體介紹的？哪些只是簡單舉了名字？三、學(xué)習(xí)第一自然段出示地圖，黃山在哪個省，什么位置？請學(xué)生在地圖上找出來。四、學(xué)習(xí)第二自然段朗讀并背誦第二自然段播放媒體資源，展示圖片這段介紹了什么奇石？（仙桃石）它是什么樣子的，請看圖片，用自己的話描繪。五、學(xué)習(xí)第三自然段朗讀并背誦第三自然段播放媒體資源，展示圖片看圖理解“陡峭”的含義這段介紹了什么奇石？（猴子觀海）它是什么樣子的？注意：作者用了幾個表示動作的詞來形容，并表演其動作。（板書：抱蹲望）請看圖片，請用自己的話描繪。六、學(xué)習(xí)第四自然段朗讀并背誦第四自然段播放媒體資源，展示圖片這段介紹了什么奇石？（仙人指路）它是什么樣子的，請看圖片，用自己的話描繪。七、學(xué)習(xí)第五自然段朗讀并背誦第五自然段這段介紹了什么奇石？（金雞叫天都）它是什么樣子的，請用自己的話描繪。八、學(xué)習(xí)第六自然段朗讀第六自然段這段介紹了什么奇石？（天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴）它們是什么樣子的，請用自己的話描繪。九、小結(jié)這篇課文形象地描繪了黃山上的奇石。每塊石頭都有一個神奇的故事。黃山奇石教案第一課時篇二1．學(xué)會12個生字，會認(rèn)：陡、峭、臂。能正確讀寫課文中的新詞。2．正確、流利地朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識，感受合作學(xué)習(xí)的快樂。1．學(xué)會生字，并能正確書寫。2．正確、流利地朗讀課文。通過讀課文，初步了解黃山奇石的特點。記憶字形，鼓勵學(xué)生提出問題。教學(xué)用具：卡片、圖片、電腦。教師擔(dān)任導(dǎo)游的角色，播放黃山的風(fēng)光片，請學(xué)生觀看，并講解：黃山在我國的安徽省，是著名的風(fēng)景名勝區(qū)，那里風(fēng)光秀麗，景色神奇，最著名的就是：奇松、怪石、云海、溫泉。同學(xué)們請你們認(rèn)真觀看，一會兒說說你看到了什么？。讓學(xué)生說說看到的內(nèi)容。教師揭示課題：今天我們一起來看看黃山的一大景觀奇石，教師接著板書課題黃山奇石。為了讓同學(xué)們玩的愉快而有意義，我們先要做好準(zhǔn)備工作，請大家拿好介紹的內(nèi)容，自己先讀一讀，注意讀準(zhǔn)生字的音。如果有不認(rèn)識的漢字請你畫出來。1．學(xué)生借助漢語拼音自由讀課文，畫出不認(rèn)識的生字，不理解的詞語。2．同桌同學(xué)互想幫助，解決認(rèn)字的問題。如果仍然有不認(rèn)識的生字，就做好記號。3．教師走下去收集學(xué)生不認(rèn)識的漢字，把這些生字卡片貼在黑板上。指名讓學(xué)生讀帶拼音的生字，解決字音的問題。小組討論自己是怎樣記字形的？說說平時是怎樣用這些字的？小組匯報學(xué)習(xí)過程。每組講一個字，講的不好，其他小組進(jìn)行補充。匯報的形式是（1）讀字音；（2）分析字形和在本課中由生字組成的詞；（3）擴(kuò)展詞語。理解詞語意思：（學(xué)生在理解時可以結(jié)合生活實際，也可以聯(lián)系課文內(nèi)容說。）聞名：有名。聞名中外就是在中國和外國都很有名。尤其：表示進(jìn)一步。神奇：非常奇妙。陡峭：山勢坡度大，好像直上直下似的。翻滾：多指水、云等上下滾動。1．學(xué)生在書上把每個字按筆順描寫。2．仔細(xì)觀察重點筆畫的位置，試著把每個字獨立寫一個，寫后與范字比較，看看哪筆寫得不好再進(jìn)行修改。3．在書寫過程中讓學(xué)生說說哪個字不太好寫？4．教師指導(dǎo)書寫。（1）出示帶田格的滾字。（2）觀察這個字，有什么特點？（左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬）（3）觀察重點筆畫的位置：滾字：三點水旁的提寫得不要太平，在橫中線上收筆。右半部分的點橫和公字要寫在橫中線上。下面的筆畫是：撇、豎提、撇、捺，最后一筆捺要與左面的提同高。（4）教師范寫，學(xué)生觀察。（5）學(xué)生獨立書寫這個字，每字寫一遍。（6）同桌同學(xué)互查，相互糾正。（7）展示評議。5．其他生字由于筆畫少，不是很難，學(xué)生把每個生字獨立寫一遍。學(xué)生有問題舉手，教師個別輔導(dǎo)。6．展示評議，比比誰寫得最好。三、初步課文，了解課文內(nèi)容。1．學(xué)生聽錄音讀課文。注意生字的正確讀音。讀后標(biāo)出課文有幾個自然段。（6段）2．自己讀課文，提出問題。教師走下去收集問題。1．看詞語，找出生字卡片，補充完整：*秀麗（神）奇*奇形怪（狀）*仙人（指）路讀詞大比拼：每個小組選一名代表，看電腦隨機出示詞語看誰讀的準(zhǔn)確。在生字本上書寫生字，每個字寫3遍。教師巡視，糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。2．抄寫詞語：神奇風(fēng)景區(qū)彈琴名字翻滾著名巨石正確、流利地朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背下來。通過讀課文，體會黃山奇石的生動有趣。通過觀察圖畫，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和想像能力，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。引導(dǎo)學(xué)生欣賞好詞佳句，培養(yǎng)學(xué)生主動積累詞語的意識。1．正確、流利地朗讀課文。2．通過讀課文，了解黃山奇石的特點。結(jié)合課文內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生展開想像。教學(xué)用具：卡片、圖片、電腦。教師：這節(jié)課我邀請同學(xué)們當(dāng)小導(dǎo)游，結(jié)合畫面、課文內(nèi)容給大家介紹黃山，希望大家積極參與，認(rèn)真觀察，看看誰是：最佳小導(dǎo)游。下面我們先練習(xí)練習(xí)怎樣概括地介紹景點。教師請學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游觀察課文中的第一幅插圖，用自己的話給大家介紹介紹。然后讓學(xué)生讀讀課文的第一自然段，做到有語氣。談?wù)勛x后的感覺。進(jìn)行朗讀展示。讓學(xué)生自己組織語言進(jìn)行介紹，指名介紹，大家評議。同學(xué)們知道先從整體進(jìn)行介紹，黃山風(fēng)景區(qū)的奇石真是數(shù)不勝數(shù)，接下來我們練習(xí)抓住其中有代表性的幾處景點進(jìn)行介紹。1．自己讀課文，找找描寫黃山奇石的段落，想想具體介紹了哪些奇石，邊讀邊在書中畫一畫。2．讀后你知道了什么？談?wù)勛约旱母惺?。教師結(jié)合學(xué)生說的及時板書。（仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都）3．在小組內(nèi)討論：這些奇石為什么有這樣的名字？（對照課文插圖，進(jìn)一步了解黃山奇石奇在哪里。）自己練習(xí)借助插圖介紹其中的一個奇石。（教師及時進(jìn)行指導(dǎo)）同學(xué)們，我們已