人教新課標(biāo)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案：維也納生活圓舞曲(已修改)
2025-04-05 07:21 本頁(yè)面
【正文】 人教新課標(biāo)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案：《維也納生活圓舞曲》篇一 一、認(rèn)識(shí)維也納： ，你了解維也納嗎？請(qǐng)將課前準(zhǔn)備好的維也納資料卡給大家展示一下。學(xué)生漫談對(duì)維也納的初步認(rèn)識(shí)?！ 。磕俏覀兙瓦吢犨呅蕾p維也納的美麗風(fēng)光吧！ ??？那就帶著這份心情讀讀課題！ 二、走近維也納： ?。哼@篇文章的作者是誰？馮驥才。我們還學(xué)過他寫的《刷子李》《珍珠鳥》《花的勇氣》。今天我們就跟著他一同去認(rèn)識(shí)維也納，走進(jìn)維也納，感受維也納，享受維也納的美，好不好？ 。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，如果遇到困難可以提出來?！ ?，積累優(yōu)美詞匯： 盡量盡快撩動(dòng)巢穴 豐富而不重復(fù)深沉而持久清脆而透徹彎彎曲曲又暢如流水寧?kù)o又精致 ，如果讓你用一句話來概括你心中的維也納，你會(huì)怎么說呢？ ：針對(duì)這句話你們有什么疑問嗎？（結(jié)合板書？） 三、感受維也納： ?。耗阏J(rèn)為課文哪些地方最能體現(xiàn)出音樂是維也納的靈魂呢？請(qǐng)找出這個(gè)句子或者詞語(yǔ)，并把它劃下來，如果能在旁邊寫上自己的感受就更好啦！ ，學(xué)生動(dòng)筆在文中找句子?！ 。ɑ脽簦坝幸环N鳥的叫聲宛如花腔女高音，婉轉(zhuǎn)、嘹亮、悠長(zhǎng)，變化無窮，它怎么能唱出如此豐富而不重復(fù)的音樂？” A這里寫出了鳥兒的歌聲怎么樣？（富有變化）那就富有變化的讀一讀這個(gè)句子！你認(rèn)為鳥兒為什么能唱出如此豐富而不重復(fù)的音樂呢？（長(zhǎng)期生活在維也納，連鳥兒都都有了音樂的靈性了，真是鳥鳴如音樂?。。 想聽聽嗎？閉眼（播放鳥兒音樂）聽到鳥叫聲心情如何？指名讀這個(gè)句子?！ 怪不得作者說：“音樂，是撩動(dòng)人們心情的“神仙的手指”，是維也納靈魂之所在?！薄 ∷摹⑾硎芫S也納： ?。骸熬S也納的清晨是充滿音樂的，維也納的山，維也納的水，維也納的建筑，維也納的路，維也納的花，甚至維也納的空氣，維也納一切的一切都彌漫著音樂的氣息，沒有音樂就沒有維也納?！本S也納的人們每天都沉浸在悠揚(yáng)的樂曲聲中，真是幸福呀！ 五、暢想維也納： 1．推薦閱讀《維也納生活圓舞曲》 2．老師和同學(xué)們合作開展《走進(jìn)維也納》綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)
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