【精品】人教版七年級(jí)-語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練及解析(已修改)
2025-04-01 22:16 本頁(yè)面
【正文】 【精品】人教版七年級(jí) 語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練及解析一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 詩(shī)歌鑒賞1．古詩(shī)詞鑒賞。 竹里館（王維）獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照。（1）詩(shī)歌后兩句寫出了________的景象，全詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人________的心境。 （2）“獨(dú)”是古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對(duì)獨(dú)立人格的追求。說說詩(shī)中“獨(dú)”字的妙處。 【答案】 （1）夜深人寂、明月相伴；寧?kù)o、淡泊（或悠然自得、自在）（2）“獨(dú)”是“獨(dú)自”的意思，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時(shí)而彈琴，時(shí)而長(zhǎng)嘯，這一系列高雅的動(dòng)作，表現(xiàn)詩(shī)人的孤高自許、高雅脫俗，借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、愉悅的心情。 【解析】【分析】（1）“深林人不知，明月來相照?！泵枥L了夜深人靜，詩(shī)人月下獨(dú)坐，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧?kù)o、高雅絕俗的境界。 （2）做此題首先要了解古詩(shī)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語(yǔ)言環(huán)境中，“獨(dú)坐幽篁里”，這句話的意思是：獨(dú)自閑坐在幽靜竹林。開頭一個(gè)“獨(dú)”字便給讀者留下了突出印象，這個(gè)“獨(dú)”字也貫穿了全篇。詩(shī)人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。體現(xiàn)出詩(shī)人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)。表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、愉悅的心情。 故答案為：⑴ 夜深人寂、明月相伴 ； 寧?kù)o、淡泊（或悠然自得、自在） ⑵ “獨(dú)”是“獨(dú)自”的意思，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時(shí)而彈琴，時(shí)而長(zhǎng)嘯，這一系列高雅的動(dòng)作，表現(xiàn)詩(shī)人的孤高自許、高雅脫俗，借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、愉悅的心情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容和感情的把握，首先明確詩(shī)歌內(nèi)容，找出詩(shī)句中包含的意象，體會(huì)表達(dá)的作者感情。 ⑵本題考查詩(shī)歌的煉字，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，明確句意，揣摩寫出的內(nèi)容。結(jié)合寫作背景體會(huì)表達(dá)的感情。2．古詩(shī)鑒賞 己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（1）本詩(shī)流露出了詩(shī)人的兩種情感：舍和不舍。詩(shī)人想舍的是________。不想舍的又是________。 （2）你認(rèn)為這首詩(shī)的后兩句廣為傳誦的原因是什么？ 【答案】 （1）當(dāng)朝者的黑暗和腐朽；親朋好友和國(guó)家的前途命運(yùn)（2）這兩句采用借物抒情的抒情方式，以“落紅”和“春泥”為喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情；這兩句詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)形象，內(nèi)容蘊(yùn)含哲理，格調(diào)昂揚(yáng)向上。 【解析】【分析】（1）這首詩(shī)是《己亥雜詩(shī)》的第五首，寫詩(shī)人離京的感受。雖然載著“浩蕩離愁”，卻表示仍然要為國(guó)為民盡自己最后一份心力。所以詩(shī)中詩(shī)人想舍的是腐朽的朝廷，不想舍的是國(guó)家的前途和命運(yùn)。 （2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報(bào)國(guó)之志。并反用陸游的詞“零落成泥碾作塵，只有香如故?！甭浼t，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情；充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷，成為傳世名句。 故答案為：⑴當(dāng)朝者的黑暗和腐朽；親朋好友和國(guó)家的前途命運(yùn) ⑵這兩句采用借物抒情的抒情方式，以“落紅”和“春泥”為喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情；這兩句詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)形象，內(nèi)容蘊(yùn)含哲理，格調(diào)昂揚(yáng)向上。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌鑒賞的能力?？疾榈氖窃?shī)人情感的理解，解答此題要熟讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，結(jié)合詩(shī)人的處境、遭遇等進(jìn)行分析。注意掌握詩(shī)人的人生經(jīng)歷和思想情感。 ⑵本題考查詩(shī)歌的語(yǔ)言的運(yùn)用能力。此題考生要熟讀詩(shī)歌，了解詩(shī)人，結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行分析了解。3．古詩(shī)閱讀 同兒輩賦未開海棠[金]元好問枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧喜風(fēng)。木蘭花[宋]宋祁東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉云輕，紅杏枝頭春意鬧。（1）請(qǐng)你說出這兩首詩(shī)詞中的“鬧”字所表達(dá)的情感有什么不同。 （2）請(qǐng)說出元好問寫作《同兒輩賦未開海棠》的意圖。 【答案】 （1）“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁，而且把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛、贊美，對(duì)春光的珍惜之情?！扒医烫依铘[春風(fēng)”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭(zhēng)相開放，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)桃花、李花這種爭(zhēng)先在春風(fēng)中吐艷的做法不滿和鄙視，從側(cè)面贊揚(yáng)海棠的矜持、高潔、不趨時(shí)，不與群芳爭(zhēng)艷的高潔品格。（2）贊揚(yáng)海棠的矜持、高潔、不趨時(shí)，不與群芳爭(zhēng)艷的高潔品格。暗示、告誡自己的晚輩要穩(wěn)重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內(nèi)心的芳心。 【解析】【分析】 （1）《 同兒輩賦未開海棠 》鬧春風(fēng)：在春天里爭(zhēng)妍斗艷。由作者有這句詩(shī)來看，寫海棠，觀賞海棠花時(shí)，它的身旁可能有桃樹、梨樹或李樹。和熙的春風(fēng)中，它們競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗妍，但這熱鬧畢竟是短暫的，幾度風(fēng)雨之后，它們也就都紛紛墜落、凋零了。海棠花卻不同了，無意爭(zhēng)春，謙虛地躲在一旁，待群芳落盡后，才綻開她美麗的容顏。因
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