創(chuàng)意大班語言活動教案方案合集篇(已修改)
2025-03-30 07:25 本頁面
【正文】 只有幼兒有了一定的語言水平，才能聽懂老師和同伴的話，接受和進行交往。以下是小編精心收集整理的大班語言活動教案方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。大班語言活動教案方案1活動目標(biāo)，體會散文的語言美、意境美。，提高其語言表達能力。作品選擇與活動準(zhǔn)備文學(xué)作品：散文《春天來了》、《秋天的雨》、《第一場雪》，古詩《小池》等。音樂作品：選擇描繪四季景象的輕音樂曲《春》、《夏》、《秋》、《冬》和《四季》。美術(shù)作品：選擇希斯金的油畫《林邊的花》(表現(xiàn)春天的景色)和《橡樹傍晚》(表現(xiàn)夏季的景色)，列維坦的油畫《秋》(表現(xiàn)秋日的景色)和《三月》(表現(xiàn)冬日的景色)。設(shè)計思路與活動建議在“我愛大自然”這一單元的前幾次活動中，孩子們欣賞了二幅幅描繪大自然美好風(fēng)光的世界名畫。孩子們的感受是細膩的、真切的，但他們往往無法將內(nèi)心的感受用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達出來，有時會出現(xiàn)“太美了”或“我感到很高興”等比較籠統(tǒng)的泛泛之詞。于是課題組通過討論認為：有必要向孩子們介紹一些描繪大自然美麗景色的散文佳作，幫助其欣賞內(nèi)化。大家分頭找來一些散文、圖片、音響資料，并根據(jù)這些資料整理、設(shè)計了四季活動。本活動意在從對文學(xué)作品的欣賞切入，配合音樂、美術(shù)作品來豐富孩子們的語言積累，提高他們的語言表達能力，挖掘其內(nèi)在潛能，激發(fā)他們熱愛自然。熱愛生活的情感。本活動是一個由文學(xué)、音樂、美術(shù)等藝術(shù)形式共同切入的生態(tài)式藝術(shù)教育活動，建議本活動可包括以下一些環(huán)節(jié)：一、欣賞散文《春天來了》，聆聽音樂，欣賞畫面，感受并描述春的美好《春》。提示：教師引導(dǎo)幼兒：現(xiàn)在讓我們閉上眼睛，一起來感受春天的美好。《春天來了》。提示：音樂《春》播放片刻后，教師開始有感情地朗讀散文《春天來了》，《春》作為背景音樂不間斷播放。提示：教師引導(dǎo)：春天美嗎?你從哪里感覺到的?春天有哪些顏色?春雨是什么樣的?你眼里的春天是什么樣的?二、欣賞古詩《小池》，聆聽音樂，欣賞畫面，感受并描述夏日的景色《橡樹傍晚》，幼兒感受夏日景色。提示：欣賞《橡樹傍晚》時《夏》的音樂作為背景不間斷播放。教師提問：夏日的景色是怎樣的?你有什么感覺?引導(dǎo)幼兒感受夏日陽光的明媚、樹木的光影斑駁、枝繁葉茂和充滿生機?！缎〕亍罚龑?dǎo)幼兒繼續(xù)體驗夏日美景。三、欣賞散文《秋天的雨》，聆聽音樂，欣賞畫面，感受并描述秋天的景色1.《秋》的音樂響起，教師朗讀散文《秋天的雨》。提示：教師朗讀時，《秋
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