20xx幼兒園?小班英語教案精選(已修改)
2025-03-30 04:43 本頁面
【正文】 幼兒園小班英語教案篇一：幼兒園小班英語(水果)Wele to Fruit Castle— 歡迎來到水果王國一、教學目的：知識目的：(1) 能聽、會讀單詞：orange, banana, apple(2) 會用Hello或Hi和別人打招呼。(3) 會說兒歌：蘋果apple紅又紅，香蕉banana彎又彎，桔子orange圓又圓。才能目的在情景中運用所學的三個水果單詞情感目的：(1) 激發(fā)學生學習英語的興趣。(2) 教育學生養(yǎng)成正確的飲食及用餐適應。二、教學重點：能聽、會讀單詞：orange, banana, apple三、教學難點：單詞orange的發(fā)音四、教學預備：，水果實物五、教學步驟：Step 1: Warming upIntroduction.Lead in.出示動畫人物Gogo、Tony和Jenny，導出本節(jié)課所學主題：跟Gogo他們一起去買水果。Step 2: Leaning and Practicing.Learn the new word：orange(1) T: Gogo他們買了什么水果？Yes, they bought oranges.(2) Read the word.（邊剝桔子邊讀單詞）(3) Say “Hello / Hi” to Mr. Orange.(4) 觀察桔子，朗讀句子：桔子orange圓又圓。Learn the other two words in the same way.其中banana拍手操練，apple 采取高低聲操練。Practicing.(1) 彩色雨。.(2) Who’s missing?(3) Look and guess.(4) Look and find.(5) 經(jīng)歷大比拼。Enjoy a story.(1) T: The fruit is very delicious. The snake wants to eat them. Let’s enjoy a story:好餓的小蛇(2) 逐幅學習故事。(3) 情感教育：小朋友們吃東西可不能像小蛇那樣狼吞虎咽，要細細嚼，漸漸咽，如此食物才消化得好。Step 3: Summing up.六、附課件（PPT）。篇二：小班英語教案幼兒園小班英語教案：Rabbit一、教學目的。、跳的動作。，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。二、教具預備錄音、玩具絨兔、小兔頭飾假設干、大灰狼頭飾一個三、教學過程T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Wang.(導入課題，安定情緒,做律動）(Now, children, please do after me)Handhand, shake shake shake。Shouldrer shouldrer,shake shake shake。Hip Hip,shake shake shake the wordT: Now, Listen carefully.I have red eyes, I have short tail,I have long ears, I have carrots. What am I?T: Can you guess it?Ss: 小兔T: Yes, you are clever.(師出示玩具絨兔)小白兔有個好聽的英文名字叫“rabbit”，follow me please(幼兒集體念)T: 如今讓我們都來征詢候新朋友“rabbit”吧，we can say “Hello, rabbit”（每個幼兒都上來征詢候小白兔，并摸一摸它，老師引導幼兒念準“rabbit”的發(fā)音。集體念兒歌并表演。老師出示小兔頭飾：Now, I’m a rabbit. I can jump（跳兩下）如今大家戴上“rabbit”頭飾，F(xiàn)ollow me please （邊念兒歌邊做動做）Rabbit ,rabbit 白又白，Rabbit, rabbit跳一跳Rabbit ,Rabbit跑一跑（兒歌反復念2遍，加深幼兒經(jīng)歷）活動延伸：故事表演《小兔乖乖》(聽音樂，學小兔跳出活動室）T: Rabbit, listen to the music（老師放音樂）Let’s go out.(老師帶著幼兒邊學小兔跳邊念前面學的兒歌跳出教室)。幼兒園中班英語教案:What colour?（什么顏色?） 教學目的：能聽明白會說本課單詞、對話。要求發(fā)音精確，理解詞義，語調自然。能用who are you？并用I’m進展對話交流。激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的適應及自信。教學內容：對話Yellow Red Blue Green教具預備：一個五彩魔術盒，彩色繩，花瓣似的色片。教學過程：Step1：GreetingT: Hello, boys and girls!S: Hello, Miss Wang!Step2:WarmingupUp, up, up, touch your head.Do
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