【正文】 第一篇：幼兒園中班英語教案——水果Teaching PlanTeaching content: words related to food and time: 40minutes Teacing objectives: kids know the following words: apple, pear, banana, peach, orange, watermelon, candy, chocolate, milk, egg, coca – kids bine English with their daily life and enjoy the fun of procedures:簡單的開場白引入到food and drink 這一主題上來。第一部分: 復(fù)習水果名稱, pear, peach, orange,：邀請幾組小朋友根據(jù)老師指令如Draw an apple 畫出相應(yīng)水果，：教授新單詞, 將Lily 的圖片貼在黑板上，通過講述Lily一天的飲食陸續(xù)引出milk, egg, candy, chocolate, cocacola 等單詞（注：這些單詞均以圖片的直觀形式陳現(xiàn)在小朋友面前。關(guān)于Lily 的故事應(yīng)盡量生動），每引出一個單詞即教讀3遍?？梢暻闆r重復(fù)幾次。：將milk,egg,等單詞貼在不同區(qū)域，邀請3個小朋友上臺，聽老師口中的單詞，聽完后小朋友應(yīng)盡快站到相應(yīng)區(qū)域，看看誰最快找到正確位置。以檢驗學生是否掌握這些生詞。（此過程中一定要注意學生安全）Following up: 讓小朋友回家后告訴父母自己當天所學的日常詞匯，增強他們的成就感第二篇：幼兒園小班英語教案(水果)Wele to Fruit Castle— 歡迎來到水果王國一、教學目標：知識目標：(1)能聽、會讀單詞：orange, banana, apple(2)會用Hello或Hi和別人打招呼。(3)會說兒歌：蘋果apple紅又紅，香蕉banana彎又彎，桔子orange圓又圓。能力目標在情景中運用所學的三個水果單詞情感目標：(1)激發(fā)學生學習英語的興趣。(2)教育學生養(yǎng)成正確的飲食及用餐習慣。二、教學重點：能聽、會讀單詞：orange, banana, apple三、教學難點： 單詞orange的發(fā)音四、教學準備： 課件，水果實物五、教學步驟： Step 1: Warming upLead 、Tony和Jenny，導出本節(jié)課所學主題：跟Gogo他們一起去買水果。Step 2: Leaning and 、Learn the new word：orange(1)T: Gogo他們買了什么水果？Yes, they bought oranges.(2)Read the word.（邊剝桔子邊讀單詞）(3)Say “Hello / Hi” to .(4)觀察桔子，朗讀句子：桔子orange圓又圓。Learn the other two words in the same ，apple 采取高低聲操練。Practicing.(1)彩色雨。.(2)Who’s missing?(3)Look and guess.(4)Look and find.(5)記憶大比拼。Enjoy a story.(1)T: The fruit is very snake wants to eat ’s enjoy a story:好餓的小蛇(2)逐幅學習故事。(3)情感教育：小朋友們吃東西可不能像小蛇那樣狼吞虎咽，要細細嚼，慢慢咽，這樣食物才消化得好。Step 3: Summing 、附課件（PPT）。第三篇：幼兒園中班英語教案幼兒園中班英語教案：Tall and Short（高和矮）活動目標：，并能正確發(fā)音 。，自己的短處，不能自大、自滿，要與人和睦相處?；顒訙蕚洌鹤灾瓶ㄆ瑯洌ǜ摺┤舾蓮?。小羊、小牛、長頸鹿的頭飾各一個?；顒舆^程：（一）導入：T: Good morning, boys and girls!C: Good morning Mi : Now, put up your ’s do a finger exercise, ok?C: to fiveOne、one、one, lamb、lamb、lambTwo、two、two, ra it、ra it、ra 、three、three, cat、cat、catFour、four、four, duck、duck、duckFive、five、five, bird、bird、bird T: good!我們剛才說了五個小動物的名字，現(xiàn)在又有三個小動物來加入我們了，我們高不高興呀？C: 高興。T: 哦，可是呀，這三個小動物還有一點事情沒有做完，我們來看看他們在做什么。引入故事《比高矮》，其中，小動物都用英語說sheep、giraffe、wolf當說到高矮時用tall和short，而且老師要做出手飾。（二）過程：T: 剛才我們在故事里面看到小綿羊(sheep)和長頸鹿(giraffe)在吵架，小朋友猜一猜它們在吵什么？（引導幼兒根據(jù)老師手勢猜出原因）C: 幼兒猜T: 對了，他們在比誰高、高is Tall，矮is short。Follow … short…啟發(fā)幼兒要看到別的長處，知道誰都有優(yōu)缺點?！痵 look at the picture there are two tree is that tree is s hort(讓幼兒自己說高矮)反復(fù)練習。老師每人發(fā)兩張卡片（高、矮小樹）各一張。老師說tall，舉高樹，老師說short，舉矮樹。讓我們找一找我們教室里有哪些是高矮不一樣的。（幼兒說老師提醒他們大聲說出tall and short）。請小朋友上臺表演《比高矮》的故事，用單詞替換里邊的動物，高矮。三、結(jié)束T：小朋友們真是太棒了， ，我們再說一遍好不好，跟老師一老做，tall tall, I’m ’m short在幼兒與老師共同的動作中結(jié)束活動。四、延伸：在戶外活動時、讓幼兒找一處參照物，比較兩處物體。中班綜合活動：水果一家子我授權(quán)3edu教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者3edu教育資源網(wǎng)同意中班綜合活動：水果一家子活動目標：知道幾種常見水果的名稱與特征，并會進行簡單的裝飾。會用…的…的句式描述水果的特征?；顒訙蕚洌簲M人化的水果（在蘋果上貼五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只）蘋果、香蕉、橘子、梨等水果若干。剪好的五官、四肢，勾線筆、剪刀，彩帶、雙面膠活動過程：一、情景表演：蘋果奶奶的生日出示蘋果奶奶：這是蘋果奶奶，今天她特別高興，因為今天是她的生日，等會幼兒好多水果朋友都要來為她慶祝生日?！背鍪鹃僮影职郑嚎凑l來了，這是橘子娃娃，她第一個來給蘋果奶過生日，他說，我是綠綠的、酸酸的橘子爸爸”祝蘋果奶奶生日快樂！”二、說說知道的水果玩游戲隔袋猜物：請小朋友到袋子里來摸一摸，摸了以后說一句好聽的話，說說是這樣水果的樣子、形狀或味道，然后再把這個水果娃娃出來。（個別幼兒說出后集體練習，所有的水果摸完后在集體完整練習一次）