20xx三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃(已修改)
2025-03-30 01:30 本頁(yè)面
【正文】 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃 通過(guò)打算合理安排時(shí)間和任務(wù)，使本人到達(dá)目的，也使本人明確每一個(gè)任務(wù)的目的。下面是關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)打算范文，希望對(duì)您有所協(xié)助。 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)打算 一、班級(jí)情況分析 我班共有學(xué)生39人，男生19人，女生20人，其中兩名特別生。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好適應(yīng)，并有必須的語(yǔ)文素養(yǎng)，開(kāi)展也比擬全面，有良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。關(guān)于整體來(lái)說(shuō)由于根底過(guò)差，拼音一塊仍然是一大難關(guān)，還有個(gè)別同學(xué)依然沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，思維不能擴(kuò)散，上課用心性不強(qiáng)。需要多加輔導(dǎo)，多加鼓舞。班級(jí)原先組織了學(xué)習(xí)小組，有了必須的學(xué)習(xí)氣氛，在這學(xué)期中發(fā)揚(yáng)往常的優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提高學(xué)生的整體水平?！ 《?、教材分析 本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第一單元和第五單元各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。附錄部分包括生字表 (一)，要求會(huì)認(rèn)的字。生字表 (二)，要求會(huì)寫(xiě)的字。詞語(yǔ)表。教材共八個(gè)專(zhuān)題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、絢麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。每個(gè)專(zhuān)題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值?！ ”緝?cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：圍繞專(zhuān)題整合教材材料?！ 〗Y(jié)合專(zhuān)題接著安排綜合性學(xué)習(xí)，表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目的?！ 〕喔抡n文，使教材更加貼近兒童生活?！ ≈Ω纳普n文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 持續(xù)“語(yǔ)文園地”的框架構(gòu)造，加強(qiáng)材料的整合和創(chuàng)新?！ ⊥晟茍D像系統(tǒng)，注重圖文并茂?！ ∪?、教學(xué)目的 語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。理解祖國(guó)絢麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情。認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族驕傲感。學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀質(zhì)量。遭到關(guān)愛(ài)別人、助人為樂(lè)的思想品德教育。在開(kāi)展語(yǔ)言潛力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、擅長(zhǎng)考慮的潛力?！ ≌J(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字?！ ?huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字潛力。開(kāi)場(chǎng)練慣用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字、用毛筆描紅?！ ∮靡话阍?huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。 接著學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地點(diǎn)提出疑咨詢(xún)?！ W(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用?！ 〕醪桨盐瘴恼碌闹饕牧?，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情?！ ￠_(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意?！ 》e累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段)。練習(xí)復(fù)述課文?！ ?初步培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的適應(yīng)，珍藏并與同學(xué)交流圖書(shū)材料。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。開(kāi)場(chǎng)練習(xí)習(xí)作。不拘方式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將本人的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與別人分享習(xí)作的歡樂(lè)?！ ?講述故事努力做到詳細(xì)生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)別人。講述見(jiàn)聞努力做到清晰明白，能說(shuō)出本人的感受和辦法?！ ?結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)本人的觀察所得?！ ∩鲜瞿康挠械氖窃诘湍昙?jí)的根底上的進(jìn)一步開(kāi)展。如，低年級(jí)要求“學(xué)慣用一般話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文”，而本冊(cè)的要求是“用一般話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文”。低年級(jí)提出“結(jié)合上下文，理解詞句的意思”，本冊(cè)在此根底上提出“初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用”?！敖柚值?、詞典和生活積累，理解詞句的意思。” 作為中年級(jí)的起始階段，有些目的是從本冊(cè)開(kāi)場(chǎng)起步的。如，閱讀方面，提出“初步把握文章的主要材料，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情?！薄伴_(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意?！绷?xí)作方面，從本冊(cè)“開(kāi)場(chǎng)練習(xí)習(xí)作。不拘方式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象”。口語(yǔ)交際方面，“講述故事努力做到詳細(xì)生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)別人。講述見(jiàn)聞努力做到清晰明白，能說(shuō)出本人的感受和辦法?！苯虒W(xué)中，要留意不同目的的起始
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