20xx三年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃(參考版)
2025-03-30 01:30本頁面
【正文】 堅(jiān)持每月開展一兩次饒搞笑味的語文實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的材料可與課本聯(lián)絡(luò)，可與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)，可與嚴(yán)重時(shí)事聯(lián)絡(luò)，表達(dá)“在生活中學(xué)語文”的理念，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生聽說讀寫潛力整體向前開展。另外在修正、講評(píng)學(xué)生的習(xí)作時(shí)，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓舞作用，充分保護(hù)他們表達(dá)與交流的用心性，盡力讓他們獲得成功感，從而不斷加強(qiáng)習(xí)作的自決心。 在習(xí)作教學(xué)中，要充分利用習(xí)作教材，解除束縛，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)。如此，一方面不斷地增加學(xué)生的語言儲(chǔ)藏和材料積累，一方面不失時(shí)機(jī)地進(jìn)展部分的仿寫練習(xí)，就能使學(xué)生更好地從“讀”中學(xué)“寫”，以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn)，不斷提高。在閱讀教學(xué)中，不只是協(xié)助學(xué)生理解思想材料，還就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展語言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。 要十分注重閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“寫”的關(guān)系，為學(xué)生打好習(xí)作根底。同時(shí)，教輔手段(個(gè)性是電教媒體)的使用必需要適度，必需要講究效益，不能一味強(qiáng)調(diào)所謂的“新穎、先進(jìn)”。在課堂教學(xué)中，還要正確處理“讀書”與“教輔手段”的關(guān)系?！ ≡谡n堂教學(xué)中，要正確處理“讀”與“講”的關(guān)系。要想方設(shè)法引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生實(shí)實(shí)在在地讀好課文，讓學(xué)生在本人讀明白課文的過程中，去理解材料，增長(zhǎng)知識(shí)，熏陶情操，開展語言，從而不斷提高語文水平。 要十分注重對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)。 要注重寫字指導(dǎo)，提高寫字質(zhì)量。要盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的用心性，堅(jiān)持在語言環(huán)境中讓學(xué)生自主識(shí)字?！ ∫又⒅貙W(xué)生識(shí)字寫字潛力的提高。在教學(xué)過程()中，要在抓好新安排的關(guān)于自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)等適應(yīng)培養(yǎng)的同時(shí)，接著堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生持續(xù)正確的讀寫姿態(tài)，養(yǎng)成愛惜學(xué)慣用品、用心發(fā)言、專心傾聽、勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀、勤查字典、主動(dòng)識(shí)字、認(rèn)真寫好鋼筆字和毛筆字等方面的適應(yīng)?！ ×己玫倪m應(yīng)不僅僅有利于學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且有助于他們今后全面素養(yǎng)的提高。 關(guān)于練習(xí) 全冊(cè)共安排8個(gè)，以綜合性為主，材料包括字詞句練習(xí)、成語和古今詩文的朗讀背誦、寫字練習(xí)、口語交際等，意在豐富語文教育的內(nèi)涵，增加學(xué)生的語言積累，提高學(xué)生的語文實(shí)踐潛力?！ ￡P(guān)于習(xí)作 本冊(cè)共安排了8課：看圖寫一篇作文，為別人畫像后寫一篇作文，寫寫本人的新發(fā)覺，看圖寫一段對(duì)話，寫一篇板報(bào)稿，寫一篇發(fā)表本人對(duì)某件事的看法的文章，學(xué)寫日記，編童話故事?！ ∨c前五冊(cè)相比，本冊(cè)課文后的作業(yè)題略有變化：一是增加了聯(lián)絡(luò)語境理解詞句、學(xué)習(xí)文中常見的構(gòu)段方式、學(xué)習(xí)分析自然段、學(xué)習(xí)歸納課文主要材料等方面的練習(xí)，意在使學(xué)生不斷提高閱讀潛力。有介紹風(fēng)景名勝的，有介紹自然科學(xué)常識(shí)的等等。所編選的課文材料豐富，既有反映歷史人物的，又有展示當(dāng)代人物精神相貌的。教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生在逐幅弄明白圖畫材料的根底上，結(jié)合語文學(xué)習(xí)明確有關(guān)要求并身體力行。 五、教學(xué)進(jìn)度 三年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)打算 一、教材簡(jiǎn)析： 本冊(cè)課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。使學(xué)生的語文素養(yǎng)，得到進(jìn)一步的提高?！ ∪昙?jí)是打根底的一年，不管在寫鋼筆字，依然在寫作文等方面都提出了新的要求。書寫潛力不強(qiáng)。依照上學(xué)期任課老師介紹，大部分學(xué)生學(xué)慣用心，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)根本上都能做完?！ ?結(jié)合與文學(xué)系，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)本人的觀察所得?！ ?講述故事努力做到詳細(xì)生動(dòng)，用語言打動(dòng)別人?！ ?開場(chǎng)練習(xí)習(xí)作?！ 〕醪脚囵B(yǎng)讀書看報(bào)的適應(yīng)，珍藏并與同學(xué)交流圖書材料。背誦優(yōu)秀詩文10篇。 開場(chǎng)學(xué)習(xí)略讀，促織課文大意。初步體會(huì)課文中關(guān)鍵此舉在表情達(dá)意方面的作用。 接著學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中部理解的地點(diǎn)提出咨詢題。開場(chǎng)練慣用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。在開展語言潛力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，擅長(zhǎng)考慮的潛力。學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀質(zhì)量。理解祖國(guó)絢麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛自然的思想感情。(五)改善“語文園地”的方式，豐富“語文園地”的材料。(三)超多更新課文，合理安排精
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