20xx年教導處范文學困生轉(zhuǎn)化實施方案(已修改)
2025-03-15 01:36 本頁面
【正文】 教誨處范文之“學困生”轉(zhuǎn)化施行方案 一、指導思想 以國家教育教學質(zhì)量評估改革方案為指導，大力推行“生本教育”，促使學生全面開展，全員開展，關注特別學生，促使教育的平衡協(xié)調(diào)開展。構建以學校教育為主導，班級教育為主體，家庭、社會教育為輔助的學困生轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡體系，創(chuàng)設良好的教學氣氛，促使每一位學生健康和諧地開展，努力提高全校教學質(zhì)量，著力打造市級“生本校園”特色學校品牌，努力創(chuàng)立區(qū)域名校?！ 《?、工作目的 培養(yǎng)學生樹立正確的知識觀、人生觀，養(yǎng)成良好的學習適應和行為適應?！ ?加強平衡學科的開展，提快樂趣學科的開展，轉(zhuǎn)化弱勢學科的開展，全面提高教學質(zhì)量，全面提高中考達線率?！ ∪⒐ぷ魉悸贰 》诸惤逃?，分層教學，互助幫扶?！ ∷?、工作步驟 （七、八、九年級各班同時施行，生本實驗班和學困生協(xié)管班級必須全部施行，其它班級自選可做可不做） 規(guī)劃啟動階段（2014年10月中旬——2014年11月） ?。?）期初宣傳發(fā)動，列出學困生名單；生生互助和師生幫扶名單、學困生檔案表； （2）建立學困生成長記錄袋。（包括A、學困生檔案表；B、轉(zhuǎn)化記錄表；C、學生轉(zhuǎn)化過程性材料。），簡單記錄即可，主要是施行。（自由選擇） ?。?）啟動兩周之后學校進展檢查，檢查簡單轉(zhuǎn)化安排表，審核成長記錄袋?！ 〗M織施行階段（2014年12月——2015年4月） ?。?）每學期召開至少2次此類學生座談會并做好記錄； （2）每學期至少召開一次學困生轉(zhuǎn)化主題班會；交流科學、適宜的學困生學習方法；做好記錄。 ?。?）每學期至少進展每生一次的學困生的家訪或?qū)ｎ}
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