20xx年教導(dǎo)處范文初中校本課程開發(fā)規(guī)劃(已修改)
2025-03-15 01:35 本頁面
【正文】 教誨處范文之初中校本課程開發(fā)規(guī)劃 初中老師，免費下載。歡迎訪咨詢cz910 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平同志“三個面向”重要思想、《根底教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，創(chuàng)新表達(dá)學(xué)校“和諧開展”辦學(xué)理念。以“自我反思、小組合作、專業(yè)引領(lǐng)”原則整體提高學(xué)校課程建立才能。立足自我，著眼“校際合作，資源共享”，以“根底性、多樣性、層次性、綜合性”為開發(fā)原則，積極開發(fā)校本課程，制造性的施行國家、地點、學(xué)校三級課程治理。提高課程的習(xí)慣性，促進(jìn)學(xué)生的個性健康成長；提升老師的課程認(rèn)識，促進(jìn)老師的專業(yè)不斷開展；實現(xiàn)學(xué)校的課程創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的日益鮮明?！ 《?、學(xué)校設(shè)置、開發(fā)校本課程的意義 設(shè)置、開發(fā)校本課程是施行素養(yǎng)教育的需要 我國的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建立效勞，必須與消費勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面開展的社會主義事業(yè)的建立者和接班人?！耙匀藶楸尽⒁詫W(xué)生為中心”的辦學(xué)理念指導(dǎo)我們必須落實國家的課程方案?！ 「玫貪M足地點和學(xué)校的需要，更好地滿足學(xué)生的有差異的學(xué)習(xí)需求。 設(shè)置、開發(fā)校本課程更好地滿足地點和學(xué)校的需要，更好地滿足學(xué)生的有差異的學(xué)習(xí)需求。 施行校本課程開發(fā)十分有利于激發(fā)老師、學(xué)生、家長的參與認(rèn)識，也讓他們在參與的過程中學(xué)會參與，擴大了自我開發(fā)空間。校本課程開發(fā)強調(diào)自主決策、自主開發(fā)，特別有利于公立學(xué)校提高其教育質(zhì)量?！ ≡O(shè)置、開發(fā)校本課程有利于老師的專業(yè)開展 老師專業(yè)開展的一個重要條件確實是享有專業(yè)的自主權(quán)。校本課程開發(fā)給老師松綁，讓老師自主決策，這無疑為老師的專業(yè)開展提供了寬闊的空間。另外，校本課程開發(fā)是一個由各方面人士參加的
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