20xx教案人教版高中一年級古詩三首備課體會2)(已修改)
2025-01-25 05:57 本頁面
【正文】 教案人教版高中一年級《古詩三首》備課體會 (2)——《古詩三首》備課體會確立主體認識 引導自主學習一、領悟學法，引導自學。掌握科學有效的學習方法是構成學生自學才能的核心要素。五年級學生已經(jīng)學過了二十幾首古詩，積累了不少的學習經(jīng)歷，老師要利用學生已有的學習優(yōu)勢，借助預習這一環(huán)節(jié)，引導學生自學。首先要憑借教材中的預習提示，聯(lián)絡學生以往的學習體驗，引導學生領悟學習古詩的大致方法進展自學：知詩人，解詩題；釋字詞，明詩意；賞詩境，悟詩情。其次要向學生推薦有關的學習材料信息，如《中國古典詩詞賞讀》《中國古典詩歌名句賞析》等，引導學生除了根據(jù)課文中的注釋材料外，還要利用工具書讀明白生字新詞，理解詩句的意思，擴大閱讀面，培養(yǎng)學生查找材料、獲取信息的才能，使學生養(yǎng)成良好的自學適應。預習中老師重在檢查學生自學的水平，憑借課后的考慮練習第1題檢
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