20xx教案人教版高中一年級(jí)古詩(shī)三首備課體會(huì)2)-資料下載頁(yè)
2025-01-25 05:57本頁(yè)面
【正文】 朋友在揚(yáng)州玩耍的樂(lè)趣，詩(shī)人內(nèi)心也充滿(mǎn)了愉悅。引導(dǎo)學(xué)生品析詩(shī)的后兩句，從一幅沒(méi)有人物、只有水天一色蒼蒼茫茫的畫(huà)面中，體會(huì)到李白對(duì)孟浩然的深沉友誼。這種情不是直抒出來(lái)，而是含而不露，借景抒情，從而不僅鑒賞到詩(shī)的人情美，景物美，而且感遭到藝術(shù)美。四、讀寫(xiě)結(jié)合，引導(dǎo)練筆。首先要在讀中激情，以情激趣。學(xué)生通過(guò)反復(fù)品味、吟誦，完全沉醉在詩(shī)的意境中，深深地遭到詩(shī)人的感染，這時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種興奮的情緒。老師要抓住時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展課堂練筆。其次要明確練筆的要求，引導(dǎo)學(xué)生把平時(shí)觀察所得在小組中交流，拓寬思路，精心選擇典型材料。最后引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用古詩(shī)的表現(xiàn)手法，練習(xí)抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)片段，如景物的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合的描寫(xiě)；以小景傳大景、虛實(shí)相結(jié)合的寫(xiě)法；借景抒情，等各種方法。寫(xiě)后現(xiàn)場(chǎng)選擇典型片斷交流評(píng)析，指導(dǎo)學(xué)生自改作文。
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