20xx教案人教版高中一年級古詩三首備課體會(huì)2)-wenkub.com
2025-01-25 05:57 本頁面
【正文】 最后引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用古詩的表現(xiàn)手法，練習(xí)抓住景物特點(diǎn)寫片段，如景物的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合的描寫；以小景傳大景、虛實(shí)相結(jié)合的寫法；借景抒情，等各種方法。首先要在讀中激情，以情激趣。詩的第二句寫景，景中寓情，筆調(diào)愉快：柳如煙，花似錦，朋友所去之處是繁華的揚(yáng)州，看著這美妙的風(fēng)光，想象朋友在揚(yáng)州玩耍的樂趣，詩人內(nèi)心也充滿了愉悅。詩人把靜態(tài)的花寫活了，從而感遭到詩歌語言的魅力。教學(xué)中，要引導(dǎo)憑借詩的意境咀嚼詩句，鑒賞詩的語言的精確性、鮮明性、主動(dòng)性?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》可采納現(xiàn)代化的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的情景，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活中的友誼、親情展開聯(lián)想，體會(huì)李白對孟浩然的深沉友誼?！督溪?dú)步尋花》采納白描手法通過黃四娘家花叢的描寫，生動(dòng)地再現(xiàn)了春天的景象。課堂教學(xué)中，只有激發(fā)學(xué)生思維，才能使他們積極主動(dòng)地掌握知識。
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