20xx教案人教版高中一年級古詩三首游園不值飲湖上初晴后雨曉出凈慈寺送林子方)-wenkub.com
2025-01-25 05:57 本頁面
【正文】 4．把《游園不值》改編成一個故事，并講給別人聽。4．課下閱讀相關(guān)內(nèi)容的古詩并背誦一首。）2．看圖，（用投影）直觀感受西湖六月的美。）（4）“無窮”，在詩中指范圍廣，無邊無際。（三）匯報學(xué)習(xí)收獲1．請一名學(xué)生上臺講詩意，其別人隨時質(zhì)疑，“小老師”假設(shè)解答不出，老師相機點撥。2．說說這兩首詩中哪些句子給你的印象最深，為什么？3．本節(jié)課任務(wù)：學(xué)習(xí)《曉出凈慈寺送林子方》。2．學(xué)生練習(xí)。（5）前兩句中的詞語之間對仗工整，如“水光”對“山色”，讓學(xué)生找出其他相對應(yīng)的詞語，體會作者構(gòu)思、用詞之精妙，充分展示了晴天、雨天西湖迥然不同的風(fēng)姿?！帮嫼铣跚绾笥辍保~序調(diào)整“初晴后雨”應(yīng)該是“雨后初晴”，“飲湖上”應(yīng)為“湖上飲”，標(biāo)題應(yīng)調(diào)整為“雨后初晴湖上飲”，把省略的部分補充完好，意思是雨后初晴（在）西湖上飲（酒）時（看到的景象）。（二）自主探究1．讀通全詩。（4）詩的前兩句與后兩句所表達的情感有何不同？這首詩主要表達了作者什么樣的情感呢？（前兩句感到掃興、遺憾；后兩句則有對蓬勃春意的贊美，心中充滿驚喜、欣慰。第一句意思明確了，學(xué)生自然明白由于園子主人“憐蒼苔”，因而才有“小扣柴扉久不開”，一因一果?！皯z”什么？是屐齒依然蒼苔？學(xué)生比擬后，覺得“蒼苔”柔弱纖細，應(yīng)該“憐”蒼苔。憐：在詩中是愛惜的意思。不值：沒有遇到。）在學(xué)生講的過程中，其別人能夠發(fā)表不同的看法，能夠質(zhì)疑；這名“小老師”如答不上來或答不對，可由其他學(xué)生代答，學(xué)生都不會可由老師點撥。2．自主探究詩句意思及作者所表達的情感。背誦理解古詩對積累語言、培養(yǎng)語感是最有效的做法了。四、師生互動活動設(shè)計（一）老師活動設(shè)計激趣導(dǎo)入 ，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)古詩，引導(dǎo)學(xué)生匯報交流，提供媒體展示，隨機評價，布置作業(yè) 。（三）疑點“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”的含義及它與“小扣柴扉久不開”的關(guān)系。難點（四）美育浸透點通過理解詩句，感受自然之美，語言文字之美，熏陶學(xué)生愛美的情趣，提高鑒賞美的才能。教學(xué)設(shè)計例如（二）12 古詩三首一、素養(yǎng)教育目的（一）知識教學(xué)點學(xué)會本課5個生字，理解詩句的意思。（五）作業(yè)1．默寫三首古詩。3．在全班交流，老師適時點撥：《飲湖上初晴后雨》是先敘后議，寫西湖晴雨天氣；《曉出凈慈寺送林子方》是先議后敘，寫了滿湖荷花荷葉；但都抒發(fā)了詩人對西湖美景的贊美熱愛之情。板書課題 ：《飲湖上初晴后雨》《曉處凈慈寺送林子方》（二）回憶學(xué)法誰還記得我們是怎么樣學(xué)習(xí)第一首詩的？小結(jié)板書：1．結(jié)合注釋自讀自悟（什么景象？）2．質(zhì)疑、討論和交流3．反復(fù)吟誦，4．看圖想象，繪畫創(chuàng)作。二、教學(xué)重點1．理解詩句，體會詩歌描寫的意境。6．開辟聯(lián)想，激發(fā)創(chuàng)作。（要求體會感情，讀出語氣。（三）指導(dǎo)學(xué)習(xí)《游園不值》1．指名讀課文。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入 新課我們今天學(xué)習(xí)三首描寫春夏不同風(fēng)光的詩。3．重點學(xué)習(xí)《游園不值》，理解詩句，體會詩歌描寫的意境。中心思想《游園不值》：寫的是作者去游園，而主人不在，從伸出墻外的一枝紅杏，作者想象了滿園春色，進而贊美了春天?？浯笮揶o手法的運用，更加突出了蓮葉的多和綠。“春色滿園”和“一枝紅杏”對應(yīng)描寫，互相映襯，不僅表現(xiàn)出春光無限，而且深入提醒出一切美妙事物都富有強大生命力的哲理。文章構(gòu)造《游園不值》：前兩句寫作者去游園，而主人不在，是敘事；后兩句寫伸出墻外的一枝紅杏，是寫景，包含著深入哲理。悄悄地敲那柴門，好久也沒有人來開。課后題解考慮把西湖和古代著名的美女西施相比；不管是薄施脂粉，依然濃妝艷抹，總是那么嫵媚動人，使人流連忘返。正在流連之時，他突然看見“一枝紅杏出墻來”，內(nèi)心一陣驚喜，園里的花開得正盛，一枝開得正旺的紅杏出了墻外。到底依然六月的西湖最美，風(fēng)光與其他時候大不一樣。波光閃動下的西湖特別美妙，山色迷蒙中的風(fēng)光也特別新奇。悄悄地敲那柴門，好久也沒有人來開。全詩語淺意明，給人以樸實平易之感。作者先寫實，西湖晴天，日照湖水，水映日光，碧波蕩漾，一片浩茫無邊、開闊艷麗的水鄉(xiāng)景象，令
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