24夸父逐日教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：24《夸父逐日》教學設計 《短文兩篇》教學設計中國煙臺格邁納爾中學 【教材分析】 《夸父逐日》是我國最早的神話之一。在這篇神話中，巨人夸父敢于與太陽競跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。...

2024-11-05 06:13

2017春北師大版語文七年級下冊第六單元夸父逐日1-資料下載頁

【總結】《夸父逐日》一、導語：教師：上學期我們學過一篇神話故事是《女媧造人》。現(xiàn)在我們復習一下有關神話知識。投影：神話是在科學水平不發(fā)達的遠古時代產(chǎn)生的，那時的人們無法對許多自然現(xiàn)象做出科學的準確的解釋。但是，人類又想要探求這方面的知識，所以，只好借助于想像來解決這個問題了，而這種大膽而奇特的想像恰恰就是神話故事中的亮點。這種想像體現(xiàn)了遠古時代人們那種強

2024-12-07 22:26

人教版語文七下夸父逐日word導學案-資料下載頁

【總結】初中人教版七年級語文下冊導學案課題夸父逐日主備人1課時備課時間授課時間學習目標知識目標：1.有感情地誦讀并熟練地背誦課文。2．掌握基本的文言詞匯，能正確翻譯翻譯文言文。3．能理解文章的主題。能力目標：1.培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力。2．培養(yǎng)探究精神，能多角度理解課文。

2024-11-18 20:58

夸父逐日教學案例-資料下載頁

【總結】第一篇：《夸父逐日》教學案例 《夸父逐日》教學案例 一．導語： 1、神話是我們文學天地中燦爛奪目的瑰寶。在奇幻的神話世界里，有隔河相望的牛郎織女，有對月流珠的鮫人，有摶土造人的女媧，一個個神奇的...

2024-11-05 06:53

夸父逐日教學設計-資料下載頁

【總結】《夸父逐日》教學設計 　　《夸父逐日》教學設計1一、教學目標： 　　1、知識目標： 　?。?）掌握基本的文言字詞，學會翻譯課文，盡量能當堂成誦。 　　（2）了解《山海經(jīng)》有關知識及神話的含...

2024-12-06 00:51

2022夸父逐日教學設計資料-資料下載頁

【總結】 ?夸父逐日?教學設計資料 　　[教學目標] 　　1、背誦全文，積累文言詞匯。 　　2、了解神話故事的含義及夸父形象?！步虒W重點〕 　　3、拓展思維訓練、口語訓練。〔教學重點〕 ...

2024-09-30 16:52

夸父逐日優(yōu)秀教案設計-資料下載頁

【總結】第一篇：夸父逐日優(yōu)秀教案設計 教學目標： 1、知識和技能 (1)利用課文注釋和工具書翻譯課文。 (2)朗讀課文，正確掌握句中的停頓。 (3)準確背誦文章。 2、過程與方法 通過朗讀和翻譯...

2024-10-13 23:47

夸父逐日課件-資料下載頁

【總結】《山海經(jīng)》是一部內(nèi)容豐富、風貌獨特的古代著作，包含歷史、地理、民族、神話、宗教、生物、水利、礦產(chǎn)、醫(yī)學等諸方面。《山海經(jīng)》的今傳本為18卷39篇，30000多字?！渡胶＝?jīng)》簡介：讀一讀：注意字音、字形、停頓、重音譯一譯：注意古今意義差別、一字多義逐走：欲得飲：飲于河：大

2024-11-23 12:58

夸父逐日(2)-資料下載頁

【總結】夸父逐日學習目標：1．積累文言詞匯，能正確理解、翻譯課文。2．熟讀并背誦課文，了解神話的特點及夸父形象。3．多角度理解兩篇文章的內(nèi)涵，體會古代勞動人民探索、征服大自然的愿望和意志，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新能力。神話反映古代人們對世界起源、自然現(xiàn)象及社會

2024-11-23 12:58

夸父逐日語文s版-資料下載頁

【總結】?語文S版六年級語文下冊第一單元太陽追日借助拼音自讀課文，我們來看一看夸父到底追到了沒有?？涓缸啡罩鹱摺汾s，賽跑。入日——太陽落山的地方。欲——想要。飲——渴。河、渭——黃河與渭水。大澤——大湖

2024-12-12 22:42

夸父逐日教學設計推薦閱讀-資料下載頁

【總結】第一篇：《夸父逐日》教學設計 《夸父逐日》教學設計 阜陽市潁上三中楊猛 設計簡述： 1、從內(nèi)容角度：《夸父逐日》是選自《山海經(jīng)》的一則經(jīng)典神話故事，不管是從字面上理解還是從主題上把握都比較易懂...

2024-11-05 06:17

夸父逐日教學設計5篇-資料下載頁

【總結】第一篇：《夸父逐日》教學設計 《夸父逐日》教學設計 文本內(nèi)容： 夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河渭。河渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。教學目標： 1、能夠讀通讀順古文...

2024-11-05 06:43

夸父逐日典型教學設計研究-資料下載頁

【總結】第一篇：《夸父逐日》典型教學設計研究 優(yōu)質課《夸父逐日》教學設計 【課程分析】 《夸父逐日》是一則文言神話，教學中應在注重文言字詞翻譯的基礎上，注重學生情感的培養(yǎng)，使其感受到夸父身上所展現(xiàn)出來的...

2024-11-05 06:42

2022教案人教版七年級馬的教學反思人教版語文七年級下冊-資料下載頁

【總結】教案人教版七年級《馬》的教學反思人教版語文七年級下冊 核心提示：這節(jié)課總體上感受流程銜接的較自然流暢。學生發(fā)言比擬主動、積極、精彩。特別在“美的舞臺”和“我來說一說”這兩個環(huán)節(jié)時，學生表現(xiàn)非常精彩。...

2025-01-25 22:04

夸父逐日教學設計4-資料下載頁

【總結】第一篇：《夸父逐日》教學設計4 《夸父逐日》教學設計 教學目標： 1、了解課文內(nèi)容，體會神話傳說的神奇。 2、感受夸父的巨人形象，體會夸父身上所折射出來的人文精神，樹立征服自然，改造自然的信心...

2024-11-05 06:45

20xx教案人教版七年級語文下冊夸父逐日教學反思-wenkub

20xx教案人教版七年級語文下冊夸父逐日教學反思(已修改)

20xx教案人教版七年級語文下冊夸父逐日教學反思(編輯修改稿)

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20xx教案人教版七年級語文下冊夸父逐日教學反思(已改無錯字)