20xx教案三年級語文上冊小燕子進步了說課設計(已修改)
2025-01-15 05:37 本頁面
【正文】 教案三年級語文上冊《小燕子進步了》說課設計一、說教材教材簡析《小燕子進步了》是西南師大版小學語文第二冊第六單元的一篇課文。這是一篇生動的童話故事，講的是燕子媽媽讓小燕子到菜園里去觀察冬瓜和茄子有什么不一樣，小燕子片面觀察，收獲較小。在媽媽一次次鼓舞下，一連去了三次，終于細致觀察到理解了冬瓜和茄子的不同特點：冬瓜大、茄子??；冬瓜是綠的，茄子是紫的；冬瓜的皮上有細毛，茄子的柄上有小刺。全文共有八段，以小燕子與燕子媽媽的對話為主線，語言簡約明了，生動有趣,并配了圖畫，學生易讀易明白。學情分析本班學生爽朗好動，具有強烈的好奇心，他們的思維方式以直觀、形象為主，留意力持久性差，朗讀時可能會出現唱讀現象，通過一學期的學習，學生對學習已有了一定的學習經歷，掌握了一些自主、合作學習的方法，但還都處于初級階段，需要在學習過程中進一步浸透和強化。教學目的依照一年級學生的認知特點和本篇課文的特點，結合新課標理念，我將該本節(jié)課的教學目的定為：知識目的：能運用本人喜愛有效的方式認識本課生字。才能目的：積累詞語，自主選擇詞語造句。分角色朗讀課文，能從故事中遭到啟發(fā)。情感目的：從“小燕子進步了”引發(fā)學生學會細心觀察。教學重
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