20xx教案三年級語文上冊陶罐和鐵罐說課設計(已修改)
2025-01-15 05:33 本頁面
【正文】 教案三年級語文上冊《陶罐和鐵罐》說課設計《陶罐和鐵罐》是九年義務教育人教版小學語文第七冊中的一篇寓言故事，它興趣性強，寓意深化，講的是國王御廚里的兩個罐子的故事。鐵罐自以為堅硬，看不起陶罐，經(jīng)常奚落它。而陶罐卻沒有與它計較，埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，而鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要擅長對待別人的長處，正視本人的短處，互相尊重，和睦相處。選編這篇課文的意圖，一是讓學生理解課文說明的道理，學會全面地看咨詢題，明白得要多發(fā)覺別人的長處，正視本人的短處；二是接著學習初步把握課文的主要內(nèi)容，體會課文表達的思想感情。我在設計本課教學時，可以根據(jù)新課程理念，樹立“學生是學習的主體”的觀念，從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主動性，讓他們真正地成為課堂的主人，并把學生的開展做為課堂追求的目的。教學目的：一、知識與才能：認識本課10個生字。分角色朗讀課文。二、過程與方法：通過多種方式的朗讀及小組合作學習。理解課
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