20xx小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教師工作參考計(jì)劃1)(已修改)
2025-01-15 00:58 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教師工作參考計(jì)劃(1) 2020小學(xué)四年級(jí)美術(shù)老師工作打算范文 2020小學(xué)四年級(jí)美術(shù)老師工作打算范文1 一、根本情況分析 四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩根底，對(duì)美術(shù)也著濃重的興趣，但還缺乏想象力和制造精神?！ ⊥庑汀⒈憩F(xiàn)(即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)外型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。) 設(shè)計(jì)、應(yīng)用(指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用處進(jìn)展設(shè)計(jì)與制造，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。) 欣賞、評(píng)述(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)展欣賞和評(píng)述，組部構(gòu)成審美興趣和提高美術(shù)欣賞才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。) 綜合、探究(指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、研究、制造以及綜合處理咨詢題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。) 這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，遭到了小朋友喜歡?！ 《⒔虒W(xué)目的任務(wù) 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的制造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察才能?！ W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)展和本人生活切近的設(shè)計(jì)與制造?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望?！ ∪⒔虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維才能的培養(yǎng)、空間想象才能的培養(yǎng)?！ ∷?、個(gè)人教研專題 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)?！ ⊥瓿扇蝿?wù)的措施 認(rèn)真研究教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定實(shí)在可行的的教學(xué)打算?！ 『谜n前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果?！ ∥?、陽(yáng)光書寫的要求 作業(yè)本封面要認(rèn)真填寫，要求書寫正規(guī)，本人的姓名要求用楷體書寫。 繪畫的標(biāo)題
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