20xx小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教師工作參考計(jì)劃(已修改)
2025-01-17 05:39 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教師工作參考計(jì)劃 小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)老師工作打算范文 小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)老師工作打算范文1 回憶這一年的工作，在獲得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的缺乏和咨詢題，展望新的一年，我們將接著努力，須做好如下工作?！ ∫弧W(xué)生情況分析 四年級(jí)由于學(xué)生心理及生理的開(kāi)展特點(diǎn)，在教學(xué)中我要運(yùn)用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí)。學(xué)生在聲樂(lè)方面、器樂(lè)方面、欣賞視唱、節(jié)拍練習(xí)表演等等方面學(xué)生的素養(yǎng)較低，音準(zhǔn)不夠正確。在各個(gè)方面都有待加強(qiáng)。還有些更詳細(xì)的情況需要更進(jìn)一步地理解和挖掘，希望今后師生共同努力，獲得更大的飛躍?！ 《?、教材分析 在本學(xué)期，學(xué)生將穩(wěn)固并本人應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和復(fù)原記號(hào)等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆?！ ∪⒔虒W(xué)目的 (一)發(fā)聲訓(xùn)練部分 在氣息的操縱下，逐步擴(kuò)展高音?！ ∵\(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 唱保持音時(shí)，聲音要飽滿?！ W(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)?！ ?二)視唱、知識(shí)、練耳部分 發(fā)聲部分 (1)、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、復(fù)原記號(hào)，明白其作用。 (2)、學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念) (3)、理解3/6/8拍號(hào)的含義。明白得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。 (4)、學(xué)習(xí)三連音，切分音。認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記。認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)?！ ∫暢糠帧 ?1)、視唱在G調(diào)號(hào)上的自然大小調(diào)音階和中國(guó)傳統(tǒng)五腔調(diào)式音階?！ ?2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲?！ ?3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)?！ ?4)、在老師協(xié)助下：視唱在C調(diào)號(hào)和G調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲。視唱有臨時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲。視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。 (5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲?！ 【毝糠?
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