20xx小學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃范文1)-文庫(kù)吧
2025-01-15 00:58 本頁(yè)面
【正文】 到向科學(xué)、高效、嚴(yán)格的治理要質(zhì)量?！ 湔n。在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫(xiě)教案，按照教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況，7年教齡以上的教師可寫(xiě)簡(jiǎn)案，但課堂質(zhì)量不能下降，7年教齡以下的教師應(yīng)寫(xiě)詳案。每位教師都熟悉教材的編寫(xiě)意圖，備課表達(dá)自主、合作、探究和玩中學(xué)(低年級(jí))的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，使備課真正成為課堂教學(xué)效勞?！ 〉诙阂獓?yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把教師會(huì)教，學(xué)生會(huì)學(xué)，開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)才能、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。在小學(xué)推行自主、合作、探究、玩中學(xué)的課堂教學(xué)方式，同時(shí)在各年級(jí)中表達(dá)新課改(落實(shí)三維教學(xué)目的)。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識(shí)掌握廣度，知識(shí)運(yùn)用靈敏性，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、提出征詢題分析征詢題、處理征詢題才能等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過(guò)兩個(gè)措施來(lái)保證：一是每位教師都要學(xué)會(huì)《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，教師做到不備課不講課，要講課必須提早備課，做好一切預(yù)備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)預(yù)備，教學(xué)教具預(yù)備等)，盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽(tīng)課，一是跟蹤聽(tīng)課，二是推門(mén)聽(tīng)課(推門(mén)聽(tīng)課)通過(guò)走進(jìn)課堂理解教師備課情況，理解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要要素，找準(zhǔn)處理課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭(zhēng)取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而阻礙教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請(qǐng)教的研究風(fēng)氣(有必要的話學(xué)校要制造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)歷)。總之，各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識(shí)當(dāng)堂消化，征詢題當(dāng)堂處理。通過(guò)以上措施真正表達(dá)向教的科學(xué)要質(zhì)量。 第三：要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)關(guān)，堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)跟蹤征詢題的教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位。首先定好考試方式，期末考試中心學(xué)校統(tǒng)一組織。其次做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過(guò)檢測(cè)處理教學(xué)中存在的征詢題，采取相應(yīng)對(duì)策，不段改良教和學(xué)的方法，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 第四、要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。首先，任課教師要按照學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出差
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