20xx小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教師工作參考計(jì)劃1)(存儲(chǔ)版)
【正文】 四、教學(xué)措施 制定實(shí)在可行的的教學(xué)打算，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心預(yù)備，做好課前預(yù)備。12?！ ∪?、教學(xué)目的 加強(qiáng)美術(shù)根本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)制造精神、熏陶高尚的審美情操 通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手才能，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的開(kāi)展，開(kāi)展學(xué)生的形象經(jīng)歷力、想象力、手工制造才能。例如一些手工課上，老師能夠先做一些精巧作品展示給學(xué)生，引起他們的興趣和學(xué)習(xí)欲望，欣賞課上，盡量搜集的作品，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界?！ 「母镌u(píng)價(jià)制度，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。 三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。 進(jìn)一步使學(xué)生掌握美術(shù)根底知識(shí)的教學(xué)(如構(gòu)圖色彩，主題的表現(xiàn)等 定期進(jìn)展作品展評(píng)。 在風(fēng)景、靜物寫(xiě)生或創(chuàng)作中，能獨(dú)立、全面地應(yīng)用色彩知識(shí)，構(gòu)圖知識(shí)、透視規(guī)律，從而使作品更生動(dòng)、更有感染力。應(yīng)用】學(xué)習(xí)比照與和諧、對(duì)稱(chēng)與平衡等組合原理，理解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制造的方法，進(jìn)展簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制造與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別?！ ⊥瓿扇蝿?wù)的措施 認(rèn)真研究教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定實(shí)在可行的的教學(xué)打算。) 綜合、探究(指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、研究、制造以及綜合處理咨詢題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。) 欣賞、評(píng)述(指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)展欣賞和評(píng)述，組部構(gòu)成審美興趣和提高美術(shù)欣賞才能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 四、個(gè)人教研專(zhuān)題 小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)。 【設(shè)計(jì) 通過(guò)繪畫(huà)、工藝、欣賞、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識(shí)提高美術(shù)涵養(yǎng)?！ 〈胧 《鄬?duì)學(xué)生進(jìn)展優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞，加強(qiáng)欣賞才能，開(kāi)闊其視野的提高美術(shù)才能?！ ×粢鈱W(xué)科之間的積累和聯(lián)絡(luò)，留意學(xué)科知識(shí)的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)絡(luò)來(lái)開(kāi)展學(xué)生的才能和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為交融
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