【正文】 美術(shù)根底較好，在繪畫中構(gòu)圖飽滿，色彩運(yùn)用大膽，想象豐富，工藝制造一般，同時(shí)有一定的欣賞才能，上課師生雙向教學(xué)開展較好?！　∷?、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法　　認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感熏陶的功能，提高學(xué)生的審美才能。有了初步的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用才能較差，關(guān)于一些繪畫的根本方法理解的不夠深，學(xué)生普遍制造性不夠，在本學(xué)期將加強(qiáng)訓(xùn)練?！　⊥扑]美術(shù)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高?！　￡P(guān)于美術(shù)方面的差生，重要的是培養(yǎng)人們的興趣，興趣是學(xué)生學(xué)好美術(shù)的根本動(dòng)力?！　×粢鈱W(xué)科之間的積累和聯(lián)絡(luò)，留意學(xué)科知識(shí)的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)絡(luò)來開展學(xué)生的才能和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為交融和連通，的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活?！　⊥ㄟ^繪畫、工藝、欣賞、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)知識(shí)提高美術(shù)涵養(yǎng)?！　∷摹€(gè)人教研專題　　小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)。)　　綜合、探究(指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、研究、制造以及綜合處理咨詢題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。應(yīng)用】學(xué)習(xí)比照與和諧、對(duì)稱與平衡等組合原理，理解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制造的方法，進(jìn)展簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制造與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。　　進(jìn)一步使學(xué)生掌握美術(shù)根底知識(shí)的教學(xué)(如構(gòu)圖色彩，主題的表現(xiàn)等　　定期進(jìn)展作品展評(píng)?！　「母镌u(píng)價(jià)制度，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷提高的評(píng)價(jià)體系?！　∪?、教學(xué)目的　　加強(qiáng)美術(shù)根本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)制造精神、熏陶高尚的審美情操　　通過教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手才能，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的開展，開展學(xué)生的形象經(jīng)歷力、想象力、手工制造才能?！　∷?、教學(xué)措施　　制定實(shí)在可行的的教學(xué)打算，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心預(yù)備，做