20xx小學(xué)四年級美術(shù)教師工作參考計劃1)(完整版)
【正文】 教師工作參考計劃(1) 2020小學(xué)四年級美術(shù)老師工作打算范文 2020小學(xué)四年級美術(shù)老師工作打算范文1 一、根本情況分析 四年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩根底，對美術(shù)也著濃重的興趣，但還缺乏想象力和制造精神?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 繪畫的標(biāo)題以及內(nèi)容簡介要求用正規(guī)的楷體書寫，書寫板面要整潔。探究】采納外型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表本人的創(chuàng)作意圖。 存在咨詢題 各班繪畫、工藝技能差異較大。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋外型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探究4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中外型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大比重，欣賞評述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中?！ 〖訌娊虒W(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既注重老師的教，也注重學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。 對優(yōu)等生進展挫折教育，使他們在挫折面前，不至于難以接受?！ 《?、教材分析 本教材根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷開展的需要，表達人文關(guān)心，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長?！ ≡谡n堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進展直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采取多種方式對學(xué)生進展啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容方式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重點、難點，使學(xué)生掌握美術(shù)的根本知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美才能和促進學(xué)生的智力開展?！ ±蠋熂訌妼W(xué)習(xí)，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)才能。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)外型活動為主線，以由淺入深的色彩根底知識和根本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。必須對其各方面情況做到心
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