20xx小學(xué)一年級語文教學(xué)參考計劃2)(已修改)
2025-01-15 00:46 本頁面
【正文】 小學(xué)一年級語文教學(xué)參考計劃(2)學(xué)生情況分析： 通過上學(xué)期的深化接觸，我對班級的小孩有了一定的理解。我班有69人，個別小孩常常給我的課堂教學(xué)帶來許多的不便，但也是因而使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看，我班小孩的課堂學(xué)業(yè)水平較好，在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分小孩大概已經(jīng)喜愛看課外書了，在語言表達方面，小孩們會講，但順序性不強，這可能與我的教學(xué)是脫不了關(guān)系的。為了更好地從事教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期打算 1．識字寫字教學(xué) 本冊教材的識字量適當(dāng)，多認少寫，既有利于提高閱讀才能，又有助于減輕學(xué)生負擔(dān)?！ ≡谧R字要求上，一是要求要適當(dāng)，二是要承認學(xué)生間的差異。識字的第一步，能夠放低要求：在語言環(huán)境中認識，就算認識?！ ≌捎谧R字是個長期的過程，因而，如何穩(wěn)固識字就成了識字教學(xué)的難點。老師要發(fā)揮制造性，采納多種多樣行之有效的方法，加強已認識的字的復(fù)習(xí)、穩(wěn)固工作，防止回生。專家認為，行之有效的方法確實是復(fù)現(xiàn)，再復(fù)現(xiàn)，通過不同場
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