20xx小學(xué)一年級(jí)語文教學(xué)參考計(jì)劃2)-資料下載頁
2025-01-15 00:46本頁面
【正文】 的每天三分鐘背誦，是一個(gè)好方法?！ 】谡Z交際 教材中八個(gè)口語交際的設(shè)計(jì)，既聯(lián)絡(luò)專題，又貼近學(xué)生生活，從而使學(xué)生有話可說，易于到達(dá)互相交流、提高口語交際才能的目的?！ 】谡Z交際的教學(xué)，要注重創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)展口語交際。在口語交際課之前，有的要提早布置預(yù)備工作?！ 「鶕?jù)教學(xué)內(nèi)容，盡量模仿社會(huì)生活交際實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)成良好氣氛，讓學(xué)生在這種情境氣氛中產(chǎn)生交際欲望，自由無拘無束地參與。只有如此，學(xué)生的個(gè)性與制造思維才能才能得到充分的開展，從而提高教學(xué)效率，到達(dá)口語交際訓(xùn)練的要求。在口語交際教學(xué)中，老師主要是創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、勾起話題、點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生進(jìn)展口語交際實(shí)踐，不作過多的指點(diǎn)，更不要有過多的限制。課堂上，老師要全身心腸投入，充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，留意觀察和傾聽，要在學(xué)生充分表達(dá)的根底上，給予點(diǎn)撥糾正，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的口頭語言，更要擅長發(fā)覺學(xué)生充滿童趣富有創(chuàng)意的語言，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，制造生氣勃勃、極富動(dòng)態(tài)性的課堂氣氛，構(gòu)成有效的師生、生生互動(dòng)。
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