20xx一年級語文教學參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 03:22本頁面
【正文】 物，把識字和認識事物有機結(jié)合起來。
依照一年級學生的階段特點，學生學習的留意力比擬短暫，因而需要采納多種方式，留意加強生字的復(fù)習與穩(wěn)固。
在閱讀教學中希望能擺脫單調(diào)單調(diào)的教學方法，而是要引導學生入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。
注重開發(fā)學生的制造潛能，促進學生的持續(xù)開展。
六、 教學措施：
對學習才能較強的學生，可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀，拓寬學生的視野和想象空間，讓他們發(fā)出本人的見解和感受。本學期以《閱讀指導手冊》指導閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀適應(yīng)，還給學生提供了非常多參考書目以及提供家長相對應(yīng)的教育方法。
對學習才能較弱的學生，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，注重培養(yǎng)他們的學習興趣，教給他們正確的學習方法，使他們樂于學習。也要付出時間和耐心，畢竟他們的接受才能不太強，我們要協(xié)助他們建立學習的自決心。
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